Pendidikan reka cipta menerusi sistem pembelajaran web berasaskan prinsip Andragogi dan pembelajaran arah diri
Kajian ini bertujuan untuk membangun dan menilai keberkesanan sistem pembelajaran web pendidikan reka cipta berasaskan prinsip andragogi dan pembelajaran arah diri (PAD) yang dikenali sebagai PROUD. Kajian awal terhadap persepsi pensyarah dan pelajar terhadap pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran...
保存先:
第一著者: | Mohd. Amin, Nor Fadila |
---|---|
フォーマット: | 学位論文 |
言語: | English |
出版事項: |
2013
|
主題: | |
オンライン・アクセス: | http://eprints.utm.my/id/eprint/37955/5/NorFadilaMohdAminPFP2013.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/37955/ |
タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
類似資料
-
Pembangunan Sistem Pembelajaran Menerusi Web Berasaskan Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Situasi Bagi Topik Reka Bentuk Visual
著者:: Harun , Jamalludin, 等
出版事項: (2010) -
Pembangunan Sistem Pembelajaran Menerusi Web Bagi Mempelajari Topik Teknologi
Multimedia Menerusi Web Dengan Menggunakan Pendekatan
Pembelajaran Berasaskan Masalah
著者:: Harun, Jamalludin, 等
出版事項: (2010) -
Penilaian sistem pembelajaran berasaskan masalah menerusi web bagi tajuk animasi
著者:: Ramin, Umi Kalthom
出版事項: (2008) -
Kamus web multimedia interaktif berasaskan pendekatan andragogi
著者:: Ismail, Nurul Syazwani
出版事項: (2010) -
Pembangunan dan penilaian sistem pembelajaran berasaskan situasi menerusi web bagi tajuk topologi rangkaian dalam pendidikan
著者:: Sahadan, Norashikin
出版事項: (2007)