Staff View: Meningkatkan Efikasi Perguruan dan Interaksi Guru Pelatih dan Pensyarah Pembimbing dalam Penyeliaan Latihan Mengajar (Kursus Praktikum Keguruan) Menerusi e-Supervision Secara Dalam Talian (S/O: 14754)

Meningkatkan Efikasi Perguruan dan Interaksi Guru Pelatih dan Pensyarah Pembimbing dalam Penyeliaan Latihan Mengajar (Kursus Praktikum Keguruan) Menerusi e-Supervision Secara Dalam Talian (S/O: 14754)

PPPM 2023-2015 yang dirancang oleh kerajaan adalah satu usaha untuk memastikan kualiti pendidikan yang terima oleh murid di Malaysia adalah setara dengan piawaian antarabangsa bagi menghadapi cabaran pendidikan abad ke-21. Bagi membangunkan guru yang berkualiti, aspek praktikum menjadi satu komponen...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Yusof, Mat Rahimi, Mohd Nawi, Mohd Aliff, Mohd Yaakob, Mohd Faiz, Jafar, Mohd Fairuz
Format:	Monograph
Language:	English
Published:	UUM 2021
Subjects:	T Technology (General)
Online Access:	https://repo.uum.edu.my/id/eprint/31704/1/14754.pdf https://repo.uum.edu.my/id/eprint/31704/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my.uum.repo.31704
record_format	eprints
spelling	my.uum.repo.317042024-12-10T12:24:01Z https://repo.uum.edu.my/id/eprint/31704/ Meningkatkan Efikasi Perguruan dan Interaksi Guru Pelatih dan Pensyarah Pembimbing dalam Penyeliaan Latihan Mengajar (Kursus Praktikum Keguruan) Menerusi e-Supervision Secara Dalam Talian (S/O: 14754) Yusof, Mat Rahimi Mohd Nawi, Mohd Aliff Mohd Yaakob, Mohd Faiz Jafar, Mohd Fairuz T Technology (General) PPPM 2023-2015 yang dirancang oleh kerajaan adalah satu usaha untuk memastikan kualiti pendidikan yang terima oleh murid di Malaysia adalah setara dengan piawaian antarabangsa bagi menghadapi cabaran pendidikan abad ke-21. Bagi membangunkan guru yang berkualiti, aspek praktikum menjadi satu komponen penting dalam program pendidikan guru di Malaysia. Setiap guru pelatih yang menjalani latihan perguruan sama ada di Insititut Pendidikan Guru atau di universiti-universiti awam diwajibkan untuk menjalani praktikum. Amalan praktikum diterima dengan meluas sebagai komponen yang amat penting dan dipandang tinggi oleh guru pelatih sebagai komponen yang membantu mereka membangunkan kecekapan dan identiti profesional mereka sebagai guru. Fungsi praktikum adalah untuk memberi pengalaman praktikal kepada bakal-bakal guru secara sistematik supaya guru-guru pelatih dapat mempraktikkan pengetahuan teori dan kemahiran mengajar dalam situasi yang sebenar di bilik darjah. Salah satu elemen penting dalam praktikum ialah penyeliaan pensyarah. Aspek penyeliaan merupakan salah satu aspek yang berpengaruh dalam menghasilkan guru pelatih yang berkualiti dari segi pembentukan kualiti pengajaran dan personaliti guru. Walaupun aspek penyeliaan dianggap memberi pengaruh kepada proses melahirkan guru yang bermutu, namum penyeliaan pensyarah menjadi sukar apabila iklim praktikum berhadapan dengan kekangan seperti situasi pandemiK dan jarak lokasi yang terlalu jauh bagi seseorang pensyarah melaksanakan proses penyeliaan. Oleh yang demikian, kajian ke arah mengenalpasti pelaksanaan penyeliaan alternatif melalui konsep e-Supervision diperlukan bagi melihat dengan teliti sama ada konsep ini mampu memberi impak terhadap amalan praktikum dan pembelajaran guru pelatih. Hasil kajian ini mendapati konsep e-Supervision melalui platform digital seperti Google meet, Google classroom, Zoom dan Webex meeting boleh dimanfaatkan sebagai alternatif. Penggunaan e-Supervision memberi manfaat kepada pensyarah dan guru pelatih apabila aktiviti penyeliaan dapat dibuat secara jarak jauh. Masa dan kos penyeliaan dapat diminimakan. Malah rakaman digital yang dibuat membolehkan guru pelatih membuat refleksi pengajaran yang lebih baik. Kajian ini memberi maklumat asas supaya satu modul e-Supervision yang lebih komprehensif dapat dibina melalui penyelidikan akan datang UUM 2021 Monograph NonPeerReviewed application/pdf en https://repo.uum.edu.my/id/eprint/31704/1/14754.pdf Yusof, Mat Rahimi and Mohd Nawi, Mohd Aliff and Mohd Yaakob, Mohd Faiz and Jafar, Mohd Fairuz (2021) Meningkatkan Efikasi Perguruan dan Interaksi Guru Pelatih dan Pensyarah Pembimbing dalam Penyeliaan Latihan Mengajar (Kursus Praktikum Keguruan) Menerusi e-Supervision Secara Dalam Talian (S/O: 14754). Project Report. UUM. (Submitted)
institution	Universiti Utara Malaysia
building	UUM Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Utara Malaysia
content_source	UUM Institutional Repository
url_provider	http://repo.uum.edu.my/
language	English
topic	T Technology (General)
spellingShingle	T Technology (General) Yusof, Mat Rahimi Mohd Nawi, Mohd Aliff Mohd Yaakob, Mohd Faiz Jafar, Mohd Fairuz Meningkatkan Efikasi Perguruan dan Interaksi Guru Pelatih dan Pensyarah Pembimbing dalam Penyeliaan Latihan Mengajar (Kursus Praktikum Keguruan) Menerusi e-Supervision Secara Dalam Talian (S/O: 14754)
description	PPPM 2023-2015 yang dirancang oleh kerajaan adalah satu usaha untuk memastikan kualiti pendidikan yang terima oleh murid di Malaysia adalah setara dengan piawaian antarabangsa bagi menghadapi cabaran pendidikan abad ke-21. Bagi membangunkan guru yang berkualiti, aspek praktikum menjadi satu komponen penting dalam program pendidikan guru di Malaysia. Setiap guru pelatih yang menjalani latihan perguruan sama ada di Insititut Pendidikan Guru atau di universiti-universiti awam diwajibkan untuk menjalani praktikum. Amalan praktikum diterima dengan meluas sebagai komponen yang amat penting dan dipandang tinggi oleh guru pelatih sebagai komponen yang membantu mereka membangunkan kecekapan dan identiti profesional mereka sebagai guru. Fungsi praktikum adalah untuk memberi pengalaman praktikal kepada bakal-bakal guru secara sistematik supaya guru-guru pelatih dapat mempraktikkan pengetahuan teori dan kemahiran mengajar dalam situasi yang sebenar di bilik darjah. Salah satu elemen penting dalam praktikum ialah penyeliaan pensyarah. Aspek penyeliaan merupakan salah satu aspek yang berpengaruh dalam menghasilkan guru pelatih yang berkualiti dari segi pembentukan kualiti pengajaran dan personaliti guru. Walaupun aspek penyeliaan dianggap memberi pengaruh kepada proses melahirkan guru yang bermutu, namum penyeliaan pensyarah menjadi sukar apabila iklim praktikum berhadapan dengan kekangan seperti situasi pandemiK dan jarak lokasi yang terlalu jauh bagi seseorang pensyarah melaksanakan proses penyeliaan. Oleh yang demikian, kajian ke arah mengenalpasti pelaksanaan penyeliaan alternatif melalui konsep e-Supervision diperlukan bagi melihat dengan teliti sama ada konsep ini mampu memberi impak terhadap amalan praktikum dan pembelajaran guru pelatih. Hasil kajian ini mendapati konsep e-Supervision melalui platform digital seperti Google meet, Google classroom, Zoom dan Webex meeting boleh dimanfaatkan sebagai alternatif. Penggunaan e-Supervision memberi manfaat kepada pensyarah dan guru pelatih apabila aktiviti penyeliaan dapat dibuat secara jarak jauh. Masa dan kos penyeliaan dapat diminimakan. Malah rakaman digital yang dibuat membolehkan guru pelatih membuat refleksi pengajaran yang lebih baik. Kajian ini memberi maklumat asas supaya satu modul e-Supervision yang lebih komprehensif dapat dibina melalui penyelidikan akan datang
format	Monograph
author	Yusof, Mat Rahimi Mohd Nawi, Mohd Aliff Mohd Yaakob, Mohd Faiz Jafar, Mohd Fairuz
author_facet	Yusof, Mat Rahimi Mohd Nawi, Mohd Aliff Mohd Yaakob, Mohd Faiz Jafar, Mohd Fairuz
author_sort	Yusof, Mat Rahimi
title	Meningkatkan Efikasi Perguruan dan Interaksi Guru Pelatih dan Pensyarah Pembimbing dalam Penyeliaan Latihan Mengajar (Kursus Praktikum Keguruan) Menerusi e-Supervision Secara Dalam Talian (S/O: 14754)
title_short	Meningkatkan Efikasi Perguruan dan Interaksi Guru Pelatih dan Pensyarah Pembimbing dalam Penyeliaan Latihan Mengajar (Kursus Praktikum Keguruan) Menerusi e-Supervision Secara Dalam Talian (S/O: 14754)
title_full	Meningkatkan Efikasi Perguruan dan Interaksi Guru Pelatih dan Pensyarah Pembimbing dalam Penyeliaan Latihan Mengajar (Kursus Praktikum Keguruan) Menerusi e-Supervision Secara Dalam Talian (S/O: 14754)
title_fullStr	Meningkatkan Efikasi Perguruan dan Interaksi Guru Pelatih dan Pensyarah Pembimbing dalam Penyeliaan Latihan Mengajar (Kursus Praktikum Keguruan) Menerusi e-Supervision Secara Dalam Talian (S/O: 14754)
title_full_unstemmed	Meningkatkan Efikasi Perguruan dan Interaksi Guru Pelatih dan Pensyarah Pembimbing dalam Penyeliaan Latihan Mengajar (Kursus Praktikum Keguruan) Menerusi e-Supervision Secara Dalam Talian (S/O: 14754)
title_sort	meningkatkan efikasi perguruan dan interaksi guru pelatih dan pensyarah pembimbing dalam penyeliaan latihan mengajar (kursus praktikum keguruan) menerusi e-supervision secara dalam talian (s/o: 14754)
publisher	UUM
publishDate	2021
url	https://repo.uum.edu.my/id/eprint/31704/1/14754.pdf https://repo.uum.edu.my/id/eprint/31704/
_version_	1818837611973705728
score	13.222552

Meningkatkan Efikasi Perguruan dan Interaksi Guru Pelatih dan Pensyarah Pembimbing dalam Penyeliaan Latihan Mengajar (Kursus Praktikum Keguruan) Menerusi e-Supervision Secara Dalam Talian (S/O: 14754)

Similar Items