Karektor guru pendidikan khas aliran kemahiran berlandaskan nilai retorik dari perspektif pelajar pendidikan khas masalah pendengaran di Malaysia
Latar Belakang: Pendidikan Khas di Malaysia adalah satu usaha yang berterusan untuk melahirkan insan yang berkemahiran, berpandangan jauh, berupaya, beriman, berdikari, mampu merancang dan menguruskan kehidupan harian serta menyedari potensi diri sendiri yang selaras dengan Fal...
Saved in:
Main Authors: | Lee, Ming Foong, Shafii, Roziemee |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
RMP Publications
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/2219/1/AJ%202017%20%281%29.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2219/ https://www.ajtve.com/uploads/5/0/4/5/50452301/[434-438].pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Persepsi penggunaan ICT dalam pengajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
by: Thanabalan, Muniandy
Published: (2008) -
Amalan pengajaran guru, masalah penguasaan kemahiran bahasa dan strategi pembelajaran bahasa dalam kalangan murid pemulihan khas
by: Roslan, Chin
Published: (2016) -
Penggunaan bahan bantu mengajar dalam pengajaran kemahiran asas membaca di kelas pemulihan khas murid tahun tiga di daerah Kota Marudu
by: Ruhaidah, Hamdan
Published: (2011) -
PLG 536 - SAINS TEKNOLOGI & PENDIDIKAN OCT 04.
by: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
Published: (2004) -
Keberkesanannya Pengurusan Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Matematik
by: Nor Ahmad, Hj. Abdul Rahim
Published: (1997)