Hubungan antara kepemimpinan transformasional dan instruksional pengetua dengan keprihatinan inovasi pembelajaran dan pemudahcaraan guru sekolah menengah harian di Selangor, Malaysia
Pelaksanaan transformasi sistem pendidikan kebangsaan adalah untuk melengkapkan setiap pelajar dengan pengetahuan, sikap dan kemahiran yang diperlukan untuk menghadapi cabaran abad ke-21. Oleh yang demikian, guru pada abad ke-21 perlu lebih kreatif dan inovatif dalam pembelajaran dan pemudahcaraa...
Saved in:
Main Author: | Mohd Yunus, Laila Manja |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/90763/1/FPP%202020%2027%20-%20IR.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/90763/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Peranan kepimpinan instruksional dalam amalan penyeliaan pengajaran di sekolah menengah kebangsaan kluster kecemerlangan dan sekolah menengah kebangsaan harian
by: Mohd Zain, Azrani
Published: (2020) -
Kesediaan untuk berubah pengetua sebagai mediator dalam hubungan antara amalan bimbingan, pementoran dan kepemimpinan keusahawanan rakan peningkatan sekolah dengan keberkesanan sekolah
by: Padzil, Iskandar
Published: (2020) -
Hubungan gaya kepemimpinan transformasional dan instruksional guru besar dengan motivasi guru
by: Mohd Siraj, Mohd Asraf M, et al.
Published: (2023) -
Amalan kepemimpinan pengajaran dan transformasional pengetua serta hubungannya dengan ciri sekolah menengah harian berprestasi tinggi di Pahang
by: Baharuddin, Aniza
Published: (2015) -
Model kepemimpinan pengajaran pengetua, efikasi dan kompetensi pengajaran
by: Mohd Yusri Ibrahim
Published: (2014)