Pembangunan model penilaian kurikulum berteraskan nilai universal bagi program pendidikan berasaskan teknologi & kejuruteraan: Satu kerangka konseptual
Penilaian kurikulum memerlukan model, panduan & prosedur yang berkesan untuk dijadikan garis panduan dalam penilaian & penambahbaikan sesuatu program pendidikan. Analisis penyelidik terhadap model-model penilaian kurkulum sedia ada didapati wujud kelemahan khususnya dari segi kejelasan kedud...
Saved in:
Main Authors: | Rohana, Hamzah, Zulfadhly, Othman, Zuraina, Ali, Nur Qistina, Abdullah |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universiti Malaysia Pahang
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26846/1/Pembangunan%20model%20penilaian%20kurikulum%20berteraskan%20nilai%20universal.pdf http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26846/ http://journal.ump.edu.my/ijhtc/article/view/3459 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pembangunan Model Penilaian Kurikulum Berteraskan Nilai Universal bagi Program Pendidikan Berasaskan Teknologi & Kejuruteraan: Satu Kerangka Konseptual
by: Rohana, Hamzah, et al.
Published: (2017) -
Kerangka konseptual keadilan Islam dalam pelaksanaan penilaian prestasi
by: Yusof, Ab. Aziz
Published: (2014) -
Konseptual pondokstay dalam pelancongan pendidikan Islam berteraskan komuniti.
by: Mohammed Zabidi, Mahfuzah, et al.
Published: (2022) -
Pentadbiran awam dan proses-proses pengurusan: Satu kerangka konseptual
by: Awang, Saadon
Published: (2006) -
Peningkatan pencapaian dalam pecahan: kerangka konseptual untuk pembelajaran berasaskan permainan digital menggunakan Minecraft
by: Rayner Tangkui
Published: (2020)