Evaluation of students’ perceptions of game-based mathematics classroom using fuzzy conjoint analysis / Azimah Suparlan …[et al.]
Teaching mathematics can be challenging with students of weak mathematical background. Most of these students are uninterested and perform poorly in written assessments. Game-based learning is one of the approaches to increase students' motivation and engagement in the classroom. This study aim...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , , |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Universiti Teknologi MARA Cawangan Pahang
2019
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/31184/1/31184.pdf http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/31184/ |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!