إستراتيجية تعليم اللغة العربية بواسطة الغِناء لدى أطفال الروضة (A strategy for teaching the Arabic language through singing for children educare)
اُشتهر الغِناء بأنه وسيلة من أهم الوسائل التعليمية المحببة والممتعة لدى الأطفال خاصة في المراحل الأولى من التعليم، ولذلك اُستخدم الغناء بصورة واسعة من أجل جذب الأطفال وتحبيبهم في تعلم اللغة العربية في مدارس روضة الأطفال. ولذا فإن هذه الدراسة سوف تتطرق إلى معرفة مدى إمكانية أطفال الروضة اكتساب اللغة...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English |
| Published: |
ICALL 2020 IIUM
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/85097/1/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A9%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D9%88%D8%A7%D8%B3%D8%B7%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%94%D8%BA%D8%A7%D9%86%D9%8A%20-%20%D9%83%D8%A7%D9%85%D9%84.pdf http://irep.iium.edu.my/85097/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | اُشتهر الغِناء بأنه وسيلة من أهم الوسائل التعليمية المحببة والممتعة لدى الأطفال خاصة في المراحل الأولى من التعليم، ولذلك اُستخدم الغناء بصورة واسعة من أجل جذب الأطفال وتحبيبهم في تعلم اللغة العربية في مدارس روضة الأطفال. ولذا فإن هذه الدراسة سوف تتطرق إلى معرفة مدى إمكانية أطفال الروضة اكتساب اللغة العربية عبر الأغاني البسيطة قبل التحاقهم بالمدارس الابتدائية. وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الاستقرائي، وذلك البحث والتحري عن أبرز طرق تعليم اللغة العربية عبر الغناء من الكتب، والدوريات، والبحوث الجامعية، ومواقع الإنترنت، ووصف عناصر التعليم في الروضة. وسوف تتطرق الدراسة إلى المحاور الآتية: التعليم في روضة الأطفال، ومراحله، ومزاياه، وتعليم اللغة عن طريقة الغناء، وأهميته، وإستراتيجيته، وفعاليته، وتسعى هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى أهمية استخدام الغناء في تعليم اللغة العربية لدى أطفال الروضة، وبيان إستراتيجية، وتحسين من أداء المعلمات والمربيات في الروضة، ورفع من مستوياتهن في التعليم. |
|---|