Perubahan pencapaian mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi melalui pembelajaran berasaskan projek dengan scaffolding
Kajian ini dilakukan untuk mengkaji pelaksanaan pendekatan pembelajaran berasaskan projek (PBP) terhadap pencapaian pelajar di tingkatan 4 bagi mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK). Kajian ini melibatkan dua set modul, iaitu modul PBP dengan scaffolding dan modul PBP sedia ada (U...
保存先:
主要な著者: | Faridah Salam,, Ramlah Mailok,, Norhasbiah Ubaidullah, |
---|---|
フォーマット: | 論文 |
言語: | English |
出版事項: |
Penerbit UKM
2015
|
オンライン・アクセス: | http://journalarticle.ukm.my/8844/1/5Perubahan.pdf http://journalarticle.ukm.my/8844/ http://www.ukm.my/jurfpend/articles_for_vol_40(1)_2015.html |
タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
類似資料
-
Scaffolding melalui pembelajaran berasaskan projek terhadap perubahan pencapaian murid: kajian dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
著者:: Jamaluddin, Nor Sa'adah, 等
出版事項: (2018) -
Pembelajaran berasaskan projek dalam mata pelajaran Geografi
著者:: Chong, Oi Min, 等
出版事項: (2021) -
Pembelajaran berasaskan projek dalam mata pelajaran Geografi
著者:: Chong Oi Min, 等
出版事項: (2021) -
Kesan pembelajaran berasaskan projek dengan scaffolding terhadap pencapaian dan peningkatan pembelajaran ICT pelajar tingkatan 4.
著者:: Salam Faridah,
出版事項: (2015) -
Kajian kes eksploratori dalam mata pelajaran Sains sekolah rendah melalui pendekatan projek
著者:: Marzuki Mohd Halim,
出版事項: (2014)