Perubahan pencapaian mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi melalui pembelajaran berasaskan projek dengan scaffolding

Kajian ini dilakukan untuk mengkaji pelaksanaan pendekatan pembelajaran berasaskan projek (PBP) terhadap pencapaian pelajar di tingkatan 4 bagi mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK). Kajian ini melibatkan dua set modul, iaitu modul PBP dengan scaffolding dan modul PBP sedia ada (U...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
主要な著者: Faridah Salam,, Ramlah Mailok,, Norhasbiah Ubaidullah,
フォーマット: 論文
言語:English
出版事項: Penerbit UKM 2015
オンライン・アクセス:http://journalarticle.ukm.my/8844/1/5Perubahan.pdf
http://journalarticle.ukm.my/8844/
http://www.ukm.my/jurfpend/articles_for_vol_40(1)_2015.html
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

類似資料