Perubahan pencapaian mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi melalui pembelajaran berasaskan projek dengan scaffolding
Kajian ini dilakukan untuk mengkaji pelaksanaan pendekatan pembelajaran berasaskan projek (PBP) terhadap pencapaian pelajar di tingkatan 4 bagi mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK). Kajian ini melibatkan dua set modul, iaitu modul PBP dengan scaffolding dan modul PBP sedia ada (U...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | English |
| 出版事項: |
Penerbit UKM
2015
|
| オンライン･アクセス: | http://journalarticle.ukm.my/8844/1/5Perubahan.pdf http://journalarticle.ukm.my/8844/ http://www.ukm.my/jurfpend/articles_for_vol_40(1)_2015.html |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|