Cover Image

Perlaksanaan Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem Based Learning-PBL) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kursus SBLM1053 Bahasa Melayu Pengurusan Di Universiti Utara Malaysia (S/O 21171)

Pendekatan pembelajaran berasaskan masalah (problem based learning-PBL) merupakan salah satu inovasi pendidikan dengan memberi penekanan kepada konsep pembelajaran berpusatkan pelajar. Pendekatan ini menggalakkan pelajar bersikap aktif dan kolaboratif di dalam kelas. Keberkesanan pendekatan pembelaj...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Hashim, Nasihah, Yahya, Maizatul Azura, Osman, Zamimah, Ibrahim, Nor Hafidah
Format: Monograph
Language:English
Published: UUM 2023
Subjects:
P Philology. Linguistics
Online Access:https://repo.uum.edu.my/id/eprint/30558/1/21171.pdf
https://repo.uum.edu.my/id/eprint/30558/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.uum.repo.30558
record_format eprints
spelling my.uum.repo.305582024-03-13T09:31:12Z https://repo.uum.edu.my/id/eprint/30558/ Perlaksanaan Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem Based Learning-PBL) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kursus SBLM1053 Bahasa Melayu Pengurusan Di Universiti Utara Malaysia (S/O 21171) Hashim, Nasihah Yahya, Maizatul Azura Osman, Zamimah Ibrahim, Nor Hafidah P Philology. Linguistics Pendekatan pembelajaran berasaskan masalah (problem based learning-PBL) merupakan salah satu inovasi pendidikan dengan memberi penekanan kepada konsep pembelajaran berpusatkan pelajar. Pendekatan ini menggalakkan pelajar bersikap aktif dan kolaboratif di dalam kelas. Keberkesanan pendekatan pembelajaran berasaskan masalah (PBL) telah diakui oleh ramai pengkaji terdahulu sebagai salah satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang dapat merangsang pelajar menjadi lebih proaktif, kreatif dan inovatif dalam pembelajaran. Oleh itu, kajian ini akan membincangkan pelaksanaan PBL dalam kursus sarjana muda bahasa Melayu, iaitu SBLM1053 Bahasa Melayu Pengurusan, iaitu salah satu kursus elektif yang ditawarkan kepada semua pelajar UUM. Untuk mencapai objektif kajian, kaedah pemerhatian telah digunakan untuk mengenal pasti bentuk-bentuk aktiviti PBL, refleksi, masalah dan persepsi yang dihadapi oleh para pelajar dalam mengikuti kursus ini. Tinjauan dijalankan melalui pemerhatian pensyarah di dalam kelas dan soal selidik yang diberikan sebagai refleksi. Menerusi tinjauan secara keseluruhannya, didapati para pelajar yang mengikuti PBL dalam kursus Bahasa Melayu Pengurusan ini memberikan maklum balas yang positif. Majoriti pelajar mengakui bahawa aktiviti dalam PBL yang dilaksanakan oleh pensyarah dapat membantu mereka menyelesaikan tugasan dengan baik dan mengikut waktu yang ditetapkan. UUM 2023 Monograph NonPeerReviewed application/pdf en https://repo.uum.edu.my/id/eprint/30558/1/21171.pdf Hashim, Nasihah and Yahya, Maizatul Azura and Osman, Zamimah and Ibrahim, Nor Hafidah (2023) Perlaksanaan Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem Based Learning-PBL) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kursus SBLM1053 Bahasa Melayu Pengurusan Di Universiti Utara Malaysia (S/O 21171). Technical Report. UUM. (Unpublished)
institution Universiti Utara Malaysia
building UUM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Utara Malaysia
content_source UUM Institutional Repository
url_provider http://repo.uum.edu.my/
language English
topic P Philology. Linguistics
spellingShingle P Philology. Linguistics
Hashim, Nasihah
Yahya, Maizatul Azura
Osman, Zamimah
Ibrahim, Nor Hafidah
Perlaksanaan Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem Based Learning-PBL) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kursus SBLM1053 Bahasa Melayu Pengurusan Di Universiti Utara Malaysia (S/O 21171)
description Pendekatan pembelajaran berasaskan masalah (problem based learning-PBL) merupakan salah satu inovasi pendidikan dengan memberi penekanan kepada konsep pembelajaran berpusatkan pelajar. Pendekatan ini menggalakkan pelajar bersikap aktif dan kolaboratif di dalam kelas. Keberkesanan pendekatan pembelajaran berasaskan masalah (PBL) telah diakui oleh ramai pengkaji terdahulu sebagai salah satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang dapat merangsang pelajar menjadi lebih proaktif, kreatif dan inovatif dalam pembelajaran. Oleh itu, kajian ini akan membincangkan pelaksanaan PBL dalam kursus sarjana muda bahasa Melayu, iaitu SBLM1053 Bahasa Melayu Pengurusan, iaitu salah satu kursus elektif yang ditawarkan kepada semua pelajar UUM. Untuk mencapai objektif kajian, kaedah pemerhatian telah digunakan untuk mengenal pasti bentuk-bentuk aktiviti PBL, refleksi, masalah dan persepsi yang dihadapi oleh para pelajar dalam mengikuti kursus ini. Tinjauan dijalankan melalui pemerhatian pensyarah di dalam kelas dan soal selidik yang diberikan sebagai refleksi. Menerusi tinjauan secara keseluruhannya, didapati para pelajar yang mengikuti PBL dalam kursus Bahasa Melayu Pengurusan ini memberikan maklum balas yang positif. Majoriti pelajar mengakui bahawa aktiviti dalam PBL yang dilaksanakan oleh pensyarah dapat membantu mereka menyelesaikan tugasan dengan baik dan mengikut waktu yang ditetapkan.
format Monograph
author Hashim, Nasihah
Yahya, Maizatul Azura
Osman, Zamimah
Ibrahim, Nor Hafidah
author_facet Hashim, Nasihah
Yahya, Maizatul Azura
Osman, Zamimah
Ibrahim, Nor Hafidah
author_sort Hashim, Nasihah
title Perlaksanaan Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem Based Learning-PBL) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kursus SBLM1053 Bahasa Melayu Pengurusan Di Universiti Utara Malaysia (S/O 21171)
title_short Perlaksanaan Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem Based Learning-PBL) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kursus SBLM1053 Bahasa Melayu Pengurusan Di Universiti Utara Malaysia (S/O 21171)
title_full Perlaksanaan Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem Based Learning-PBL) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kursus SBLM1053 Bahasa Melayu Pengurusan Di Universiti Utara Malaysia (S/O 21171)
title_fullStr Perlaksanaan Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem Based Learning-PBL) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kursus SBLM1053 Bahasa Melayu Pengurusan Di Universiti Utara Malaysia (S/O 21171)
title_full_unstemmed Perlaksanaan Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem Based Learning-PBL) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kursus SBLM1053 Bahasa Melayu Pengurusan Di Universiti Utara Malaysia (S/O 21171)
title_sort perlaksanaan pembelajaran berasaskan masalah (problem based learning-pbl) dalam pengajaran dan pembelajaran kursus sblm1053 bahasa melayu pengurusan di universiti utara malaysia (s/o 21171)
publisher UUM
publishDate 2023
url https://repo.uum.edu.my/id/eprint/30558/1/21171.pdf
https://repo.uum.edu.my/id/eprint/30558/
_version_ 1794639859692863488
score 13.211869

Similar Items