Strategi pengajaran dan pembelajaran
Buku Strategi Pengajaran dan Pembelajaran ini mengandungi enam topik menyentuh pelbagai isu yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran. Kandungan buku ini mendedahkan pembaca daripada aspek pembelajaran abad ke-21 yang merangkumi strategi pengajaran pembelajaran sehinggalah kepada pentaksiran...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
UUM Press
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repo.uum.edu.my/27442/ https://www.uumpress.com.my/strategi-pengajaran-dan-pembelajaran |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Buku Strategi Pengajaran dan Pembelajaran ini mengandungi enam topik menyentuh pelbagai isu yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran. Kandungan buku ini mendedahkan pembaca daripada aspek pembelajaran abad ke-21 yang merangkumi strategi pengajaran pembelajaran sehinggalah kepada pentaksiran pembelajaran.Di samping itu juga, perbincangan aspek komunikasi dan teknologi maklumat, kebimbangan dan strategi bermain turut dikupas dengan menarik. Kandungan dan susunan yang digarap dengan bahasa yang mudah oleh penulis yang terdiri daripada tenaga akademik berpengalaman di Universiti Utara Malaysia sesuai menjadi rujukan kepada para pendidik dan bakal pendidik serta para pelajar di institusi pengajian tinggi mahupun institut pendidikan guru.Klik> lihat muka surat kandunganMohd Isha Awang ialah tenaga pengajar di Pusat Pengajian Pendidikan dan Bahasa Moden, Universiti Utara Malaysia sejak tahun 1999. Anak kelahiran Kedah ini memperoleh ijazah pertama hingga ijazah Doktor Falsafah di Universiti Malaya, Kuala Lumpur. Bidang pengkhususan beliau berkaitan dengan Pendidikan Bahasa Melayu dan pentaksiran dalam pendidikan. Sehingga kini, beliau telah menghasilkan pelbagai penerbitan sama ada dalam bentuk artikel jurnal, akhbar, majalah atau buku-buku ilmiah yang menyentuh aspek pendidikan dan bahasa Melayu.Nurulwahida Azid merupakan Profesor Madya di Pusat Pengajian Pendidikan dan Bahasa Moden, Universiti Utara Malaysia. Bidang kepakaran beliau kurikulum dan pengajaran. Penyelidikannya menumpukan kepada keberkesanan aplikasi interaktif, modul pengayaan dan modul interaktif menggunakan unsur psikologi (kepelbagaian kecerdasan, kecerdasan berfikir Stermberg, kemahiran berfikir aras tinggi, kemahiran membuat keputusan, penyelesaian masalah dan pembelajaran berasaskan kes) merentasi kurikulum dan pengajaran. Beliau telah menerima beberapa anugerah untuk hasil penyelidikannya dari Pameran Antarabangsa. Beliau telah berjaya menyiapkan 18 geran penyelidikan sejak tahun 2012 dan kini sedang menyiapkan tiga geran penyelidikan. Beliau kini terlibat dalam penerbitan dan penyelidikan menggunakan reka bentuk penyelidikan pra-eksperimen, reka bentuk penyelidikan eksperimen tulen dan reka bentuk penyelidikan kuasi-eksperimen. |
|---|