Persepsi bakal guru terhadap model rikas

Artikel ini membincangkan kekuatan dan kelemahan model RIKaS berdasarkan kepada persepsi bakal guru. Model RIKaS dibina hasil daripada penelitian ke atas model-model refleksi yang diperolehi menerusi himpunan sorotan literatur. Ianya dibina khusus untuk mempermudahkan bakal guru melaksanakan amalan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ibrahim, Nor Hasniza, Arshad, Mohammad Yusof, Surif, Johari
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
Published: 2008
Subjects:
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/7902/1/EDUPRES_%28F2%29_6.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/7902/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.7902
record_format eprints
spelling my.utm.79022017-10-20T04:34:54Z http://eprints.utm.my/id/eprint/7902/ Persepsi bakal guru terhadap model rikas Ibrahim, Nor Hasniza Arshad, Mohammad Yusof Surif, Johari L Education (General) Artikel ini membincangkan kekuatan dan kelemahan model RIKaS berdasarkan kepada persepsi bakal guru. Model RIKaS dibina hasil daripada penelitian ke atas model-model refleksi yang diperolehi menerusi himpunan sorotan literatur. Ianya dibina khusus untuk mempermudahkan bakal guru melaksanakan amalan refleksi dalam proses pengajaran dan pembelajaran, berfungsi memfokuskan refleksi bakal guru terhadap aspek-aspek penting dalam proses pengajaran khususnya mata pelajaran sains. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik temubual berkumpulan dan dianalisis secara content analysis. Seramai dua belas orang bakal guru sains telah dipilih secara bertujuan dalam temubual tersebut. Dapatan yang diperolehi menunjukkan bahawa sebahagian besar bakal guru memberikan persepsi yang positif terhadap model tersebut dan mengemukakan beberapa cadangan bagi menambahbaik fungsi model. 2008-11-25 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/7902/1/EDUPRES_%28F2%29_6.pdf Ibrahim, Nor Hasniza and Arshad, Mohammad Yusof and Surif, Johari (2008) Persepsi bakal guru terhadap model rikas. In: Seminar Penyelidikan Pendidikan Pasca Ijazah 2008, 25-27 November 2008, Universiti Teknologi Malaysia.
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Ibrahim, Nor Hasniza
Arshad, Mohammad Yusof
Surif, Johari
Persepsi bakal guru terhadap model rikas
description Artikel ini membincangkan kekuatan dan kelemahan model RIKaS berdasarkan kepada persepsi bakal guru. Model RIKaS dibina hasil daripada penelitian ke atas model-model refleksi yang diperolehi menerusi himpunan sorotan literatur. Ianya dibina khusus untuk mempermudahkan bakal guru melaksanakan amalan refleksi dalam proses pengajaran dan pembelajaran, berfungsi memfokuskan refleksi bakal guru terhadap aspek-aspek penting dalam proses pengajaran khususnya mata pelajaran sains. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik temubual berkumpulan dan dianalisis secara content analysis. Seramai dua belas orang bakal guru sains telah dipilih secara bertujuan dalam temubual tersebut. Dapatan yang diperolehi menunjukkan bahawa sebahagian besar bakal guru memberikan persepsi yang positif terhadap model tersebut dan mengemukakan beberapa cadangan bagi menambahbaik fungsi model.
format Conference or Workshop Item
author Ibrahim, Nor Hasniza
Arshad, Mohammad Yusof
Surif, Johari
author_facet Ibrahim, Nor Hasniza
Arshad, Mohammad Yusof
Surif, Johari
author_sort Ibrahim, Nor Hasniza
title Persepsi bakal guru terhadap model rikas
title_short Persepsi bakal guru terhadap model rikas
title_full Persepsi bakal guru terhadap model rikas
title_fullStr Persepsi bakal guru terhadap model rikas
title_full_unstemmed Persepsi bakal guru terhadap model rikas
title_sort persepsi bakal guru terhadap model rikas
publishDate 2008
url http://eprints.utm.my/id/eprint/7902/1/EDUPRES_%28F2%29_6.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/7902/
_version_ 1643644878841708544
score 13.211869