Cover Image

Modul pembelajaran kendiri (MPK) subjek Information And Communication Technology (ICT) tingkatan 4

Dalam mempelbagaikan kaedah pembelajaran, sebuah modul ICT tingkatan empat telah dibangunkan berdasarkan silibus Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM). Ianya merupakan salah satu kaedah pembelajaran yang selari dengan strategi pembelajaran SeDAAP yang disarankan KPM. Modul yang dihasilkan berdasar...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Hassan, Johari, Masrom, Noor Asmalinda
Format: Article
Language:English
Published: 2011
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/11952/1/Modul_Pembelajaran_Kendiri.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/11952/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.11952
record_format eprints
spelling my.utm.119522017-02-08T04:14:31Z http://eprints.utm.my/id/eprint/11952/ Modul pembelajaran kendiri (MPK) subjek Information And Communication Technology (ICT) tingkatan 4 Hassan, Johari Masrom, Noor Asmalinda L Education (General) Dalam mempelbagaikan kaedah pembelajaran, sebuah modul ICT tingkatan empat telah dibangunkan berdasarkan silibus Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM). Ianya merupakan salah satu kaedah pembelajaran yang selari dengan strategi pembelajaran SeDAAP yang disarankan KPM. Modul yang dihasilkan berdasarkan teori konstruktivisme ini adalah bertujuan supaya pelajar dapat membina sendiri pengetahuan dan menjadikan pembelajaran lebih bermakna. Modul ini mengandungi tiga bab yang merangkumi bidang pembelajaran bagi tingkatan empat iaitu Information and Communication Technology and Society, Computer Systems dan Computer Networks and Communications. Modul ini adalah modul bertulis bersaiz B5 yang dijilidkan mengikut bab. Isi pelajaran yang ditulis dalam Bahasa Inggeris tidak disampaikan secara terus, sebaliknya pelajar perlu melakukan pencarian maklumat bagi mendapatkan isi kandungan bagi setiap topik. Aktiviti disediakan dalam setiap bab bagi menilai kefahaman pelajar. Satu analisis telah dijalankan ke atas 20 responden yang terdiri daripada pelajar yang akan mengajar subjek ICT di sekolah dan seorang pakar untuk menilai isi kandungan modul ini.. Kajian ini mendapati bahawa pelajar dan pakar bersetuju mengatakan bahawa modul ini menepati silibus yang digariskan oleh KPM dan penggunaan modul pembelajaran ini memberikan implikasi yang positif dan ianya amat membantu pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Penilaian pakar menunjukkan modul yang dihasilkan cukup baik dari segi kandungan, cara penyampaian dan reka bentuk. Walau bagaimanapun, modul ini masih boleh diperbaiki lagi untuk menjadikan modulnya lebih berkualiti. Diharap dengan adanya modul pembelajaran ICT ini, pelajar akan menjadi lebih bertanggungjawab terhadap pembelajaran mereka sendiri. 2011-02-07 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/11952/1/Modul_Pembelajaran_Kendiri.pdf Hassan, Johari and Masrom, Noor Asmalinda (2011) Modul pembelajaran kendiri (MPK) subjek Information And Communication Technology (ICT) tingkatan 4. Journal of Science & Mathematics Education . pp. 1-9. (Unpublished)
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Hassan, Johari
Masrom, Noor Asmalinda
Modul pembelajaran kendiri (MPK) subjek Information And Communication Technology (ICT) tingkatan 4
description Dalam mempelbagaikan kaedah pembelajaran, sebuah modul ICT tingkatan empat telah dibangunkan berdasarkan silibus Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM). Ianya merupakan salah satu kaedah pembelajaran yang selari dengan strategi pembelajaran SeDAAP yang disarankan KPM. Modul yang dihasilkan berdasarkan teori konstruktivisme ini adalah bertujuan supaya pelajar dapat membina sendiri pengetahuan dan menjadikan pembelajaran lebih bermakna. Modul ini mengandungi tiga bab yang merangkumi bidang pembelajaran bagi tingkatan empat iaitu Information and Communication Technology and Society, Computer Systems dan Computer Networks and Communications. Modul ini adalah modul bertulis bersaiz B5 yang dijilidkan mengikut bab. Isi pelajaran yang ditulis dalam Bahasa Inggeris tidak disampaikan secara terus, sebaliknya pelajar perlu melakukan pencarian maklumat bagi mendapatkan isi kandungan bagi setiap topik. Aktiviti disediakan dalam setiap bab bagi menilai kefahaman pelajar. Satu analisis telah dijalankan ke atas 20 responden yang terdiri daripada pelajar yang akan mengajar subjek ICT di sekolah dan seorang pakar untuk menilai isi kandungan modul ini.. Kajian ini mendapati bahawa pelajar dan pakar bersetuju mengatakan bahawa modul ini menepati silibus yang digariskan oleh KPM dan penggunaan modul pembelajaran ini memberikan implikasi yang positif dan ianya amat membantu pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Penilaian pakar menunjukkan modul yang dihasilkan cukup baik dari segi kandungan, cara penyampaian dan reka bentuk. Walau bagaimanapun, modul ini masih boleh diperbaiki lagi untuk menjadikan modulnya lebih berkualiti. Diharap dengan adanya modul pembelajaran ICT ini, pelajar akan menjadi lebih bertanggungjawab terhadap pembelajaran mereka sendiri.
format Article
author Hassan, Johari
Masrom, Noor Asmalinda
author_facet Hassan, Johari
Masrom, Noor Asmalinda
author_sort Hassan, Johari
title Modul pembelajaran kendiri (MPK) subjek Information And Communication Technology (ICT) tingkatan 4
title_short Modul pembelajaran kendiri (MPK) subjek Information And Communication Technology (ICT) tingkatan 4
title_full Modul pembelajaran kendiri (MPK) subjek Information And Communication Technology (ICT) tingkatan 4
title_fullStr Modul pembelajaran kendiri (MPK) subjek Information And Communication Technology (ICT) tingkatan 4
title_full_unstemmed Modul pembelajaran kendiri (MPK) subjek Information And Communication Technology (ICT) tingkatan 4
title_sort modul pembelajaran kendiri (mpk) subjek information and communication technology (ict) tingkatan 4
publishDate 2011
url http://eprints.utm.my/id/eprint/11952/1/Modul_Pembelajaran_Kendiri.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/11952/
_version_ 1643645820176695296
score 13.211869

Similar Items