Cover Image

Amalan kaedah nelaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam Tahap satu anjuran MLVK

Kajian ini adalah bertujuan untuk meninjau mengenai amalan kaedah nilaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam tahap satu anjuran MLVK. Melalui kajian ini dapatlah dilihat sejauh manakah kaedah nilaian bagi sistem pentauliahan ini sama ada ianya ada me...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ab. Ghani, Amran
Format: Thesis
Language:English
English
English
Published: 2001
Subjects:
LB Theory and practice of education
LB2801-3095 School administration and organization
Online Access:http://eprints.uthm.edu.my/9397/1/24p%20AMRAN%20AB.%20GHANI.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/9397/2/AMRAN%20AB.%20GHANI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/9397/3/AMRAN%20AB.%20GHANI%20WATERMARK.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/9397/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.uthm.eprints.9397
record_format eprints
spelling my.uthm.eprints.93972023-07-30T07:11:01Z http://eprints.uthm.edu.my/9397/ Amalan kaedah nelaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam Tahap satu anjuran MLVK Ab. Ghani, Amran LB Theory and practice of education LB2801-3095 School administration and organization Kajian ini adalah bertujuan untuk meninjau mengenai amalan kaedah nilaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam tahap satu anjuran MLVK. Melalui kajian ini dapatlah dilihat sejauh manakah kaedah nilaian bagi sistem pentauliahan ini sama ada ianya ada mempunyai kesetaraan ataupun tidak di institusi-institusi yang ada menganjurkan latihan kemahiran ini. Tinjauan perlaksanaan program ini difokuskan kepada tiga kumpulan responden iaitu Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn (KUiTTHO), Sekolah menengah Teknik (SMT) dan juga Institut Kemahiran Mara (IKM) yang mana ianya membabitkan pelatih dan juga pengajar. Penyelidik telah mengenalpasti akan ciri tentang keseragaman dan juga kesetaraan amalan kaedah nilaian sistem pentauliahan bagi kajian iaitu: (i) penggunaan peralatan dan kemudahan latihan (ii) perlaksanaan kurikulum latihan dan juga, (iii) sistem penilaian dan mod-modnya. Kajian ini dilakukan melalui kaedah soalselidik terhadap responden yang dipilih. Dapatan dari kajian ini jelas menunjukkan ada beberapa elemen di dalam program latihan kemahiran bagi bidang Lukisan Struktur dan Kejuruteraan Awam dilihat bahawa perlaksanaannya adalah tidak seragam begitu juga dengan amalan kaedah nilaian yang diamalkan oleh sistem pentauliahan yang mana ianya juga berbeza-beza. Implikasinya akan menyebabkan dan juga akan mendorong kepada mewujudkan ketidaksetaraan ketrampilan kepada pemegang SKM Tahap Satu dalam negara ini. Di akhir kajian, penyelidik ada mencadangkan beberapa penyelesaian dan juga pendekatan yang mungkin boleh digunakan bagi mewujudkan kesetaraan dalam pelaksanaan amalan kaedah nilaian sistem pentauliahan bagi program Persijilan Kemahiran Malaysia. Antaranya adalah dengan membangunkan Panduan Pembelajaran (Learning Guide), kurikulum yang harus dikaji semula, pembangunan prasarana yang dibuat secara berjadual, pelaksanaan sistem nilaian yang menggambarkan aras pencapaian sebenar pelatih dengan merujuk kepada julat aras ketrampilan (benchmark) yang piawai serta pemantauan pelaksanaan sistem yang menyeluruh dan seragam dari semua pihak. 2001-09 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/9397/1/24p%20AMRAN%20AB.%20GHANI.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9397/2/AMRAN%20AB.%20GHANI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/9397/3/AMRAN%20AB.%20GHANI%20WATERMARK.pdf Ab. Ghani, Amran (2001) Amalan kaedah nelaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam Tahap satu anjuran MLVK. Masters thesis, Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn.
institution Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
building UTHM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
content_source UTHM Institutional Repository
url_provider http://eprints.uthm.edu.my/
language English
English
English
topic LB Theory and practice of education
LB2801-3095 School administration and organization
spellingShingle LB Theory and practice of education
LB2801-3095 School administration and organization
Ab. Ghani, Amran
Amalan kaedah nelaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam Tahap satu anjuran MLVK
description Kajian ini adalah bertujuan untuk meninjau mengenai amalan kaedah nilaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam tahap satu anjuran MLVK. Melalui kajian ini dapatlah dilihat sejauh manakah kaedah nilaian bagi sistem pentauliahan ini sama ada ianya ada mempunyai kesetaraan ataupun tidak di institusi-institusi yang ada menganjurkan latihan kemahiran ini. Tinjauan perlaksanaan program ini difokuskan kepada tiga kumpulan responden iaitu Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn (KUiTTHO), Sekolah menengah Teknik (SMT) dan juga Institut Kemahiran Mara (IKM) yang mana ianya membabitkan pelatih dan juga pengajar. Penyelidik telah mengenalpasti akan ciri tentang keseragaman dan juga kesetaraan amalan kaedah nilaian sistem pentauliahan bagi kajian iaitu: (i) penggunaan peralatan dan kemudahan latihan (ii) perlaksanaan kurikulum latihan dan juga, (iii) sistem penilaian dan mod-modnya. Kajian ini dilakukan melalui kaedah soalselidik terhadap responden yang dipilih. Dapatan dari kajian ini jelas menunjukkan ada beberapa elemen di dalam program latihan kemahiran bagi bidang Lukisan Struktur dan Kejuruteraan Awam dilihat bahawa perlaksanaannya adalah tidak seragam begitu juga dengan amalan kaedah nilaian yang diamalkan oleh sistem pentauliahan yang mana ianya juga berbeza-beza. Implikasinya akan menyebabkan dan juga akan mendorong kepada mewujudkan ketidaksetaraan ketrampilan kepada pemegang SKM Tahap Satu dalam negara ini. Di akhir kajian, penyelidik ada mencadangkan beberapa penyelesaian dan juga pendekatan yang mungkin boleh digunakan bagi mewujudkan kesetaraan dalam pelaksanaan amalan kaedah nilaian sistem pentauliahan bagi program Persijilan Kemahiran Malaysia. Antaranya adalah dengan membangunkan Panduan Pembelajaran (Learning Guide), kurikulum yang harus dikaji semula, pembangunan prasarana yang dibuat secara berjadual, pelaksanaan sistem nilaian yang menggambarkan aras pencapaian sebenar pelatih dengan merujuk kepada julat aras ketrampilan (benchmark) yang piawai serta pemantauan pelaksanaan sistem yang menyeluruh dan seragam dari semua pihak.
format Thesis
author Ab. Ghani, Amran
author_facet Ab. Ghani, Amran
author_sort Ab. Ghani, Amran
title Amalan kaedah nelaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam Tahap satu anjuran MLVK
title_short Amalan kaedah nelaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam Tahap satu anjuran MLVK
title_full Amalan kaedah nelaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam Tahap satu anjuran MLVK
title_fullStr Amalan kaedah nelaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam Tahap satu anjuran MLVK
title_full_unstemmed Amalan kaedah nelaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam Tahap satu anjuran MLVK
title_sort amalan kaedah nelaian sistem pentauliahan bagi latihan kemahiran lukisan struktur dan kejuruteraan awam tahap satu anjuran mlvk
publishDate 2001
url http://eprints.uthm.edu.my/9397/1/24p%20AMRAN%20AB.%20GHANI.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/9397/2/AMRAN%20AB.%20GHANI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/9397/3/AMRAN%20AB.%20GHANI%20WATERMARK.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/9397/
_version_ 1773545893879873536
score 13.211869

Similar Items