Cover Image

Kesan Modul Psycho-B’great Terhadap Pencapaian Dan Sikap Bagi Tema Asas Biologi Dan Orientasi Pelbagai Kecerdasan Murid Tingkatan Empat

Perkembangan pendidikan STEM Biologi memberi kesan positif terhadap pencapaian akademik dan pengembangan pelbagai kemahiran dalam kalangan murid. Namun begitu, murid merasakan sukar untuk belajar Biologi kerana wujud persepsi negatif serta kurang kesediaan mental dan keyakinan diri. Maka, kajian...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Shaharim, Saidatul Ainoor
Format: Thesis
Language:English
Published: 2023
Subjects:
L7-991 Education (General)
Online Access:http://eprints.usm.my/60330/1/SAIDATUL%20AINOOR%20BINTI%20SHAHARIM%20-%20TESIS%20cut.pdf
http://eprints.usm.my/60330/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.usm.eprints.60330
record_format eprints
spelling my.usm.eprints.60330 http://eprints.usm.my/60330/ Kesan Modul Psycho-B’great Terhadap Pencapaian Dan Sikap Bagi Tema Asas Biologi Dan Orientasi Pelbagai Kecerdasan Murid Tingkatan Empat Shaharim, Saidatul Ainoor L7-991 Education (General) Perkembangan pendidikan STEM Biologi memberi kesan positif terhadap pencapaian akademik dan pengembangan pelbagai kemahiran dalam kalangan murid. Namun begitu, murid merasakan sukar untuk belajar Biologi kerana wujud persepsi negatif serta kurang kesediaan mental dan keyakinan diri. Maka, kajian ini bertujuan membangun dan menilai keberkesanan Modul Psycho-B`GREAT terhadap pencapaian bagi tema Asas Biologi, orientasi pelbagai kecerdasan dan sikap murid tingkatan empat. Kajian ini mengaplikasikan reka bentuk instruksi Model ASSURE sebagai model pembangunan modul. Reka bentuk eksperimen kuasi dua kumpulan berbentuk praujian, pascaujian dan pascaujian lanjutan digunakan melibatkan 92 sampel murid tingkatan empat (46 orang murid kumpulan rawatan dan 46 orang murid kumpulan kawalan). Data-data kuantitatif dikumpulkan melalui instrumen ujian bertulis iaitu Ujian Pencapaian bagi tema Asas Biologi, Soal Selidik Orientasi Pelbagai Kecerdasan dan Soal Selidik Sikap Murid. Hipotesis-hipotesis kajian diuji secara statistik deskriptif dan statistik inferensi ujian-t sampel bebas, ujian ANOVA dengan pengukuran berulang, ujian MANOVA satu hala, ujian MANOVA dengan pengukuran berulang, ujian ANCOVA dan ujian ANCOVA dengan pengukuran berulang dengan menggunakan IBM SPSS Versi 25. Dapatan kajian menunjukkan penggunaan Modul Psycho-B`GREAT memberi kesan yang signifikan (p < .05) bagi meningkatkan pencapaian bagi tema Asas Biologi, meningkatkan dan mengekalkan sikap murid antara kumpulan rawatan dan kumpulan kawalan. 2023-07 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/60330/1/SAIDATUL%20AINOOR%20BINTI%20SHAHARIM%20-%20TESIS%20cut.pdf Shaharim, Saidatul Ainoor (2023) Kesan Modul Psycho-B’great Terhadap Pencapaian Dan Sikap Bagi Tema Asas Biologi Dan Orientasi Pelbagai Kecerdasan Murid Tingkatan Empat. PhD thesis, Universiti Sains Malaysia.
institution Universiti Sains Malaysia
building Hamzah Sendut Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Sains Malaysia
content_source USM Institutional Repository
url_provider http://eprints.usm.my/
language English
topic L7-991 Education (General)
spellingShingle L7-991 Education (General)
Shaharim, Saidatul Ainoor
Kesan Modul Psycho-B’great Terhadap Pencapaian Dan Sikap Bagi Tema Asas Biologi Dan Orientasi Pelbagai Kecerdasan Murid Tingkatan Empat
description Perkembangan pendidikan STEM Biologi memberi kesan positif terhadap pencapaian akademik dan pengembangan pelbagai kemahiran dalam kalangan murid. Namun begitu, murid merasakan sukar untuk belajar Biologi kerana wujud persepsi negatif serta kurang kesediaan mental dan keyakinan diri. Maka, kajian ini bertujuan membangun dan menilai keberkesanan Modul Psycho-B`GREAT terhadap pencapaian bagi tema Asas Biologi, orientasi pelbagai kecerdasan dan sikap murid tingkatan empat. Kajian ini mengaplikasikan reka bentuk instruksi Model ASSURE sebagai model pembangunan modul. Reka bentuk eksperimen kuasi dua kumpulan berbentuk praujian, pascaujian dan pascaujian lanjutan digunakan melibatkan 92 sampel murid tingkatan empat (46 orang murid kumpulan rawatan dan 46 orang murid kumpulan kawalan). Data-data kuantitatif dikumpulkan melalui instrumen ujian bertulis iaitu Ujian Pencapaian bagi tema Asas Biologi, Soal Selidik Orientasi Pelbagai Kecerdasan dan Soal Selidik Sikap Murid. Hipotesis-hipotesis kajian diuji secara statistik deskriptif dan statistik inferensi ujian-t sampel bebas, ujian ANOVA dengan pengukuran berulang, ujian MANOVA satu hala, ujian MANOVA dengan pengukuran berulang, ujian ANCOVA dan ujian ANCOVA dengan pengukuran berulang dengan menggunakan IBM SPSS Versi 25. Dapatan kajian menunjukkan penggunaan Modul Psycho-B`GREAT memberi kesan yang signifikan (p < .05) bagi meningkatkan pencapaian bagi tema Asas Biologi, meningkatkan dan mengekalkan sikap murid antara kumpulan rawatan dan kumpulan kawalan.
format Thesis
author Shaharim, Saidatul Ainoor
author_facet Shaharim, Saidatul Ainoor
author_sort Shaharim, Saidatul Ainoor
title Kesan Modul Psycho-B’great Terhadap Pencapaian Dan Sikap Bagi Tema Asas Biologi Dan Orientasi Pelbagai Kecerdasan Murid Tingkatan Empat
title_short Kesan Modul Psycho-B’great Terhadap Pencapaian Dan Sikap Bagi Tema Asas Biologi Dan Orientasi Pelbagai Kecerdasan Murid Tingkatan Empat
title_full Kesan Modul Psycho-B’great Terhadap Pencapaian Dan Sikap Bagi Tema Asas Biologi Dan Orientasi Pelbagai Kecerdasan Murid Tingkatan Empat
title_fullStr Kesan Modul Psycho-B’great Terhadap Pencapaian Dan Sikap Bagi Tema Asas Biologi Dan Orientasi Pelbagai Kecerdasan Murid Tingkatan Empat
title_full_unstemmed Kesan Modul Psycho-B’great Terhadap Pencapaian Dan Sikap Bagi Tema Asas Biologi Dan Orientasi Pelbagai Kecerdasan Murid Tingkatan Empat
title_sort kesan modul psycho-b’great terhadap pencapaian dan sikap bagi tema asas biologi dan orientasi pelbagai kecerdasan murid tingkatan empat
publishDate 2023
url http://eprints.usm.my/60330/1/SAIDATUL%20AINOOR%20BINTI%20SHAHARIM%20-%20TESIS%20cut.pdf
http://eprints.usm.my/60330/
_version_ 1797907852762808320
score 13.211869

Similar Items