Staff View: Hubungan Kepemimpinan Transformasional Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru

Hubungan Kepemimpinan Transformasional Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru

Kajian ini bertujuan untuk meninjau hubungan di antara persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional pengetua dengan kepuasan kerja guru. Kajian ini melibatkan 241 orang guru terlatih di tiga belas buah sekolah menengah di daerah Bentong, Pahang Darul Makmur. 80al selidik yang digunakan un...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Loy, Liang Hui
Format:	Thesis
Language:	English Malay
Published:	2003
Subjects:	Teacher-principal relationships - Pahang. Teacher effectiveness - Pahang.
Online Access:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9342/1/FPP_2002_28.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9342/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my.upm.eprints.9342
record_format	eprints
spelling	my.upm.eprints.93422024-02-20T06:28:20Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9342/ Hubungan Kepemimpinan Transformasional Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru Loy, Liang Hui Kajian ini bertujuan untuk meninjau hubungan di antara persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional pengetua dengan kepuasan kerja guru. Kajian ini melibatkan 241 orang guru terlatih di tiga belas buah sekolah menengah di daerah Bentong, Pahang Darul Makmur. 80al selidik yang digunakan untuk mendapat persepsi guru mengenai kepemimpinan transformasional ialah Transformasional Leadership Behavior Inventory, diubahsuai oleh Aminuddin (1998). Enam dimensi kepemimpinan pengetua dikaji dalam kajian ini iaitu mengenal pasti dan menyatakan visi, membekalkan model yang sesuai, menggalakkan penerimaan matlamat kumpulan, mempunyai jangkaan pencapaian yang tinggi, pertimbangan individu, stimulasi kebijaksanaan. 80al selidik yang digunakan untuk mendapat maklumat mengenai kepuasan kerja guru ialah Job Descriptive Index, diubahsuai oleh Majid Konting (1991). Enam dimensi kepuasan kerja dikaji iaitu keadaan pekerjaan sekarang, gaji, peluang kenaikan pangkat, penyeliaan, rakan sekerja dan keadaan pekerjaan keseluruhan. Setiap soal selidik dibekal dengan skala likert lima markat, di mana 1 =sangat tidak setuju, 2=tidak setuju, 3=tidak pasti, 4=setuju. 5=sangat setuju. Kajian menunjukkan kepemimpinan transformasional pengetua adalah pada tahap sederhana (min=3.16). Tahap kepemimpinan bagi setiap dimensi kepemimpinan transformasional juga pada tahap sederhana. Di samping itu, kepuasan kerja guru adalah pada tahap sederhana (min=2.90). Secara keseluruhannya, dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan sangat tinggi (r=0.89, p<0.05) di antara kepemimpinan transformasional pengetua dengan kepuasan kerja guru. Adalah dicadangkan pihak Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri dan Pejabat Pendidikan Oaerah harus merangka kursus kepemimpinan dan pengurusan kepada para pengetua untuk memahami cara kepemimpinan yang efektif. 2003-01 Thesis NonPeerReviewed text en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9342/1/FPP_2002_28.pdf Loy, Liang Hui (2003) Hubungan Kepemimpinan Transformasional Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru. Masters thesis, Universiti Putra Malaysia. Teacher-principal relationships - Pahang. Teacher effectiveness - Pahang. Malay
institution	Universiti Putra Malaysia
building	UPM Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Putra Malaysia
content_source	UPM Institutional Repository
url_provider	http://psasir.upm.edu.my/
language	English Malay
topic	Teacher-principal relationships - Pahang. Teacher effectiveness - Pahang.
spellingShingle	Teacher-principal relationships - Pahang. Teacher effectiveness - Pahang. Loy, Liang Hui Hubungan Kepemimpinan Transformasional Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru
description	Kajian ini bertujuan untuk meninjau hubungan di antara persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional pengetua dengan kepuasan kerja guru. Kajian ini melibatkan 241 orang guru terlatih di tiga belas buah sekolah menengah di daerah Bentong, Pahang Darul Makmur. 80al selidik yang digunakan untuk mendapat persepsi guru mengenai kepemimpinan transformasional ialah Transformasional Leadership Behavior Inventory, diubahsuai oleh Aminuddin (1998). Enam dimensi kepemimpinan pengetua dikaji dalam kajian ini iaitu mengenal pasti dan menyatakan visi, membekalkan model yang sesuai, menggalakkan penerimaan matlamat kumpulan, mempunyai jangkaan pencapaian yang tinggi, pertimbangan individu, stimulasi kebijaksanaan. 80al selidik yang digunakan untuk mendapat maklumat mengenai kepuasan kerja guru ialah Job Descriptive Index, diubahsuai oleh Majid Konting (1991). Enam dimensi kepuasan kerja dikaji iaitu keadaan pekerjaan sekarang, gaji, peluang kenaikan pangkat, penyeliaan, rakan sekerja dan keadaan pekerjaan keseluruhan. Setiap soal selidik dibekal dengan skala likert lima markat, di mana 1 =sangat tidak setuju, 2=tidak setuju, 3=tidak pasti, 4=setuju. 5=sangat setuju. Kajian menunjukkan kepemimpinan transformasional pengetua adalah pada tahap sederhana (min=3.16). Tahap kepemimpinan bagi setiap dimensi kepemimpinan transformasional juga pada tahap sederhana. Di samping itu, kepuasan kerja guru adalah pada tahap sederhana (min=2.90). Secara keseluruhannya, dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan sangat tinggi (r=0.89, p<0.05) di antara kepemimpinan transformasional pengetua dengan kepuasan kerja guru. Adalah dicadangkan pihak Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri dan Pejabat Pendidikan Oaerah harus merangka kursus kepemimpinan dan pengurusan kepada para pengetua untuk memahami cara kepemimpinan yang efektif.
format	Thesis
author	Loy, Liang Hui
author_facet	Loy, Liang Hui
author_sort	Loy, Liang Hui
title	Hubungan Kepemimpinan Transformasional Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru
title_short	Hubungan Kepemimpinan Transformasional Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru
title_full	Hubungan Kepemimpinan Transformasional Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru
title_fullStr	Hubungan Kepemimpinan Transformasional Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru
title_full_unstemmed	Hubungan Kepemimpinan Transformasional Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru
title_sort	hubungan kepemimpinan transformasional pengetua dengan kepuasan kerja guru
publishDate	2003
url	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9342/1/FPP_2002_28.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9342/
_version_	1792154419465289728
score	13.211869

Hubungan Kepemimpinan Transformasional Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru

Similar Items