Cover Image

Kesan manipulasi fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran lontaran petanque

Kajian ini bertujuan menentukan kesan manipulasi fokus penumpuan (fokus luaran dan dalaman) terhadap pembelajaran kemahiran lontaran pointing petanque dengan mengawal faktor kebolehan kognitif dan efikasi-kendiri. Kajian-kajian terdahulu didapati tidak mempertimbangkan faktor-faktor ini dalam mengka...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Abd Aziz, Shamsharizal, Amri, Saidon, Abdullah, Borhannudin, Kok, Lian Yee
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
Published: Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia 2016
Online Access:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/60221/1/53-57.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/60221/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.upm.eprints.60221
record_format eprints
spelling my.upm.eprints.602212018-05-18T02:12:11Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/60221/ Kesan manipulasi fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran lontaran petanque Abd Aziz, Shamsharizal Amri, Saidon Abdullah, Borhannudin Kok, Lian Yee Kajian ini bertujuan menentukan kesan manipulasi fokus penumpuan (fokus luaran dan dalaman) terhadap pembelajaran kemahiran lontaran pointing petanque dengan mengawal faktor kebolehan kognitif dan efikasi-kendiri. Kajian-kajian terdahulu didapati tidak mempertimbangkan faktor-faktor ini dalam mengkaji kesan tersebut. Justeru, isu ini penting untuk ditangani bagi memastikan kesan fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran motor tidak dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang juga didapati memberi kesan terhadap pembelajaran tersebut. Untuk itu seramai 135 orang peserta lelaki yang tiada pengalaman dalam permainan petanque telah dipilih untuk menyertai kajian ini. Mereka juga terdiri daripada individu dengan tahap kebolehan kognitif yang sama (tahap sederhana) yang ditentukan menggunakan Raven’s Advanced Progressive Matrices (APM) (Raven, Court, & Raven, 1988). Efikasi-kendiri peserta pula diukur menggunakan soal selidik yang diadaptasi dari panduan membina skala efikasi-kendiri oleh Bandura (2006). Secara umumnya dapatan kajian menyokong kajian terdahulu yang mendapati fokus penumpuan luaran memberi manfaat kepada pembelajaran kemahiran lontaran pointing petanque manakala peranan yang dimainkan oleh kebolehan kognitif dan efikasi-kendiri dibincangkan dengan lebih terperinci. Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia 2016 Conference or Workshop Item PeerReviewed text en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/60221/1/53-57.pdf Abd Aziz, Shamsharizal and Amri, Saidon and Abdullah, Borhannudin and Kok, Lian Yee (2016) Kesan manipulasi fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran lontaran petanque. In: Graduate Research in Education (GREDuc) 2016 Seminar, 17 Dec. 2016, Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia. (pp. 476-483).
institution Universiti Putra Malaysia
building UPM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Putra Malaysia
content_source UPM Institutional Repository
url_provider http://psasir.upm.edu.my/
language English
description Kajian ini bertujuan menentukan kesan manipulasi fokus penumpuan (fokus luaran dan dalaman) terhadap pembelajaran kemahiran lontaran pointing petanque dengan mengawal faktor kebolehan kognitif dan efikasi-kendiri. Kajian-kajian terdahulu didapati tidak mempertimbangkan faktor-faktor ini dalam mengkaji kesan tersebut. Justeru, isu ini penting untuk ditangani bagi memastikan kesan fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran motor tidak dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang juga didapati memberi kesan terhadap pembelajaran tersebut. Untuk itu seramai 135 orang peserta lelaki yang tiada pengalaman dalam permainan petanque telah dipilih untuk menyertai kajian ini. Mereka juga terdiri daripada individu dengan tahap kebolehan kognitif yang sama (tahap sederhana) yang ditentukan menggunakan Raven’s Advanced Progressive Matrices (APM) (Raven, Court, & Raven, 1988). Efikasi-kendiri peserta pula diukur menggunakan soal selidik yang diadaptasi dari panduan membina skala efikasi-kendiri oleh Bandura (2006). Secara umumnya dapatan kajian menyokong kajian terdahulu yang mendapati fokus penumpuan luaran memberi manfaat kepada pembelajaran kemahiran lontaran pointing petanque manakala peranan yang dimainkan oleh kebolehan kognitif dan efikasi-kendiri dibincangkan dengan lebih terperinci.
format Conference or Workshop Item
author Abd Aziz, Shamsharizal
Amri, Saidon
Abdullah, Borhannudin
Kok, Lian Yee
spellingShingle Abd Aziz, Shamsharizal
Amri, Saidon
Abdullah, Borhannudin
Kok, Lian Yee
Kesan manipulasi fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran lontaran petanque
author_facet Abd Aziz, Shamsharizal
Amri, Saidon
Abdullah, Borhannudin
Kok, Lian Yee
author_sort Abd Aziz, Shamsharizal
title Kesan manipulasi fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran lontaran petanque
title_short Kesan manipulasi fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran lontaran petanque
title_full Kesan manipulasi fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran lontaran petanque
title_fullStr Kesan manipulasi fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran lontaran petanque
title_full_unstemmed Kesan manipulasi fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran lontaran petanque
title_sort kesan manipulasi fokus penumpuan terhadap pembelajaran kemahiran lontaran petanque
publisher Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia
publishDate 2016
url http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/60221/1/53-57.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/60221/
_version_ 1643837296426876928
score 13.211869

Similar Items