Meneroka penggunaan teknik flipped classroom dalam pengajaran kemahiran menulis
Kajian ini bertujuan untuk melihat pandangan guru terhadap penggunaan Teknik Flipped Classroom dalam pengajaran kemahiran menulis karangan Bahasa Melayu dengan menggunakan bentuk kajian kualitatif secara kajian kes pelbagai tempat. Tiga orang guru Bahasa Melayu telah dipilih secara rawak dalam kajia...
Saved in:
Main Authors: | Emparan, Andrew, Said, Rozita @ Radhiah, Baki, Roselan |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universiti Putra Malaysia Press
2019
|
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/22868/1/Meneroka%20penggunaan%20teknik%20flipped%20classroom%20dalam%20pengajaran%20kemahiran%20menulis.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/22868/ http://www.injet.upm.edu.my/index.php/archives/vol-5-1-november-2019 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Penggunaan teknik 'WAK' dalam meningkatkan kemahiran menulis ayat murid-murid tahun 4 Arif
by: Ahmad, Siti Rohani, et al.
Published: (2015) -
Pengajaran kemahiran menulis karangan argumentatif: perspektif kualitatif guru terhadap konsep dan isu pengajaran
by: Mohamed Mokhtar, Marzni, et al.
Published: (2012) -
Perspektif kualitatif guru terhadap pelaksanaan amalan penaksiran dalam pengajaran kemahiran menulis karangan argumentatif
by: Mohamed Mokhtar, Marzni, et al.
Published: (2012) -
Kesan Teknik Tetingkap dalam pengajaran kemahiran menulis karangan di SJKC
by: Nur Atikah Mohd Noor
Published: (2020) -
Amalan pentaksiran guru dalam pengajaran kemahiran menulis karangan argumentatif : kajian kes terhadap guru sekolah menengah.
by: Mohamed Mokhtar, Marzni, et al.
Published: (2013)