Cover Image

Perlaksanaan kaedah SCL dalam pengajaran dan pembelajaran kursus Kenegaraan Malaysia di Universiti Putra Malaysia dan kesannya ke atas pelajar dan gred pencapaian pelajar

SCL atau kaedah pembelajaran berpusatkan pelajar adalah kaedah pengajaran terkini yang diterapkan dan digunapakai dalam proses pengajaran dan pembelajaran di UPM. Berbeza dengan kaedah berpusatkan pengajar, kaedah SCL yang bersifat focus on students, constructivism, active learning, ownership...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Muhammad, Zarina
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
Published: 2007
Online Access:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20538/1/ID%2020538.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20538/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.upm.eprints.20538
record_format eprints
spelling my.upm.eprints.205382015-01-26T04:53:30Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20538/ Perlaksanaan kaedah SCL dalam pengajaran dan pembelajaran kursus Kenegaraan Malaysia di Universiti Putra Malaysia dan kesannya ke atas pelajar dan gred pencapaian pelajar Muhammad, Zarina SCL atau kaedah pembelajaran berpusatkan pelajar adalah kaedah pengajaran terkini yang diterapkan dan digunapakai dalam proses pengajaran dan pembelajaran di UPM. Berbeza dengan kaedah berpusatkan pengajar, kaedah SCL yang bersifat focus on students, constructivism, active learning, ownership of the experience, dan encourage students to search and research dilihat mampu untuk mendapatkan hasil pembelajaran sepertimana yang disasarkan khususnya dalam menghasilkan pelajar yang berilmu, aktif, produktif, berkebolehan dan berketerampilan. Sehubungan dengan itu, kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti kaedah pengajaran berasaskan SCL yang digunakan oleh pengajar-pengajar kursus umum UPM khususnya pengajar kursus Kenegaraan Malaysia serta menilai keberkesanannya melalui persepsi pelajar kursus Kenegaraan Malaysia terhadap hasil pembelajaran dan melalui pencapaian gred pelajar sebelum dan selepas perlaksanaan kaedah SCL. Menerusi kajian yang telah dijalankan didapati kaedah SCL telah dilaksanakan di dalam pengajaran dan pembelajaran kursus Kenegaraan Malaysia oleh tenaga pengajar yang terlibat. Segelintir pensyarah dikesan mempelbagaikan kaedah, pendekatan pengajaran dan penilaian. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa persepsi pelajar kursus Kenegaraan Malaysia kesan pengajaran dan pembelajaran berasaskan SCL adalah postitif dan berada pada tahap yang tinggi. Perbandingan pencapaian gred pelajar sebelum dan selepas perlaksanaan kaedah SCL juga menunjukkan kepelbagaian kaedah, pendekatan pengajaran dan penilaian yang dilaksanakan oleh pensyarah memberi kesan positif kepada keputusan gred pelajar daripada kaedah, pendekatan pengajaran dan penilaian yang lazim digunakan. 2007 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20538/1/ID%2020538.pdf Muhammad, Zarina (2007) Perlaksanaan kaedah SCL dalam pengajaran dan pembelajaran kursus Kenegaraan Malaysia di Universiti Putra Malaysia dan kesannya ke atas pelajar dan gred pencapaian pelajar. In: Persidangan Pengajaran dan Pembelajaran di Peringkat Pengajian Tinggi 2007, 12-14 Dis. 2007, Hotel Palace of Golden Horses, Seri Kembangan, Selangor. (pp. 286-295).
institution Universiti Putra Malaysia
building UPM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Putra Malaysia
content_source UPM Institutional Repository
url_provider http://psasir.upm.edu.my/
language English
description SCL atau kaedah pembelajaran berpusatkan pelajar adalah kaedah pengajaran terkini yang diterapkan dan digunapakai dalam proses pengajaran dan pembelajaran di UPM. Berbeza dengan kaedah berpusatkan pengajar, kaedah SCL yang bersifat focus on students, constructivism, active learning, ownership of the experience, dan encourage students to search and research dilihat mampu untuk mendapatkan hasil pembelajaran sepertimana yang disasarkan khususnya dalam menghasilkan pelajar yang berilmu, aktif, produktif, berkebolehan dan berketerampilan. Sehubungan dengan itu, kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti kaedah pengajaran berasaskan SCL yang digunakan oleh pengajar-pengajar kursus umum UPM khususnya pengajar kursus Kenegaraan Malaysia serta menilai keberkesanannya melalui persepsi pelajar kursus Kenegaraan Malaysia terhadap hasil pembelajaran dan melalui pencapaian gred pelajar sebelum dan selepas perlaksanaan kaedah SCL. Menerusi kajian yang telah dijalankan didapati kaedah SCL telah dilaksanakan di dalam pengajaran dan pembelajaran kursus Kenegaraan Malaysia oleh tenaga pengajar yang terlibat. Segelintir pensyarah dikesan mempelbagaikan kaedah, pendekatan pengajaran dan penilaian. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa persepsi pelajar kursus Kenegaraan Malaysia kesan pengajaran dan pembelajaran berasaskan SCL adalah postitif dan berada pada tahap yang tinggi. Perbandingan pencapaian gred pelajar sebelum dan selepas perlaksanaan kaedah SCL juga menunjukkan kepelbagaian kaedah, pendekatan pengajaran dan penilaian yang dilaksanakan oleh pensyarah memberi kesan positif kepada keputusan gred pelajar daripada kaedah, pendekatan pengajaran dan penilaian yang lazim digunakan.
format Conference or Workshop Item
author Muhammad, Zarina
spellingShingle Muhammad, Zarina
Perlaksanaan kaedah SCL dalam pengajaran dan pembelajaran kursus Kenegaraan Malaysia di Universiti Putra Malaysia dan kesannya ke atas pelajar dan gred pencapaian pelajar
author_facet Muhammad, Zarina
author_sort Muhammad, Zarina
title Perlaksanaan kaedah SCL dalam pengajaran dan pembelajaran kursus Kenegaraan Malaysia di Universiti Putra Malaysia dan kesannya ke atas pelajar dan gred pencapaian pelajar
title_short Perlaksanaan kaedah SCL dalam pengajaran dan pembelajaran kursus Kenegaraan Malaysia di Universiti Putra Malaysia dan kesannya ke atas pelajar dan gred pencapaian pelajar
title_full Perlaksanaan kaedah SCL dalam pengajaran dan pembelajaran kursus Kenegaraan Malaysia di Universiti Putra Malaysia dan kesannya ke atas pelajar dan gred pencapaian pelajar
title_fullStr Perlaksanaan kaedah SCL dalam pengajaran dan pembelajaran kursus Kenegaraan Malaysia di Universiti Putra Malaysia dan kesannya ke atas pelajar dan gred pencapaian pelajar
title_full_unstemmed Perlaksanaan kaedah SCL dalam pengajaran dan pembelajaran kursus Kenegaraan Malaysia di Universiti Putra Malaysia dan kesannya ke atas pelajar dan gred pencapaian pelajar
title_sort perlaksanaan kaedah scl dalam pengajaran dan pembelajaran kursus kenegaraan malaysia di universiti putra malaysia dan kesannya ke atas pelajar dan gred pencapaian pelajar
publishDate 2007
url http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20538/1/ID%2020538.pdf
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20538/
_version_ 1643827337782886400
score 13.211869

Similar Items