Cabaran Getir Pelajar Tercicir, Aspirasi Dr. Aila Latif. Column Pemikiran (Thoughts)

Apakah yang kita rancangkan untuk golongan muda ini meneruskan hidup? Bantuan yang bagaimanakah sebenarnya yang perlu diusahakan sebagai asas bagi mereka meneruskan kehidupan? Agak sukar untuk kita membuat pembaharuan yang efektif dengan kekangan ekonomi dan masyarakat yang ada, sekiranya kita bersi...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Hamrila, Abdul Latip
Format: Newspaper Cutting
Language:English
Published: SV News Sdn Bhd 2021
Subjects:
Online Access:http://ir.unimas.my/id/eprint/35601/1/Article%208.jpg
http://ir.unimas.my/id/eprint/35601/
https://suarasarawak.my/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.unimas.ir.35601
record_format eprints
spelling my.unimas.ir.356012022-12-12T08:45:20Z http://ir.unimas.my/id/eprint/35601/ Cabaran Getir Pelajar Tercicir, Aspirasi Dr. Aila Latif. Column Pemikiran (Thoughts) Hamrila, Abdul Latip HF Commerce HN Social history and conditions. Social problems. Social reform HT Communities. Classes. Races Apakah yang kita rancangkan untuk golongan muda ini meneruskan hidup? Bantuan yang bagaimanakah sebenarnya yang perlu diusahakan sebagai asas bagi mereka meneruskan kehidupan? Agak sukar untuk kita membuat pembaharuan yang efektif dengan kekangan ekonomi dan masyarakat yang ada, sekiranya kita bersikap ‘bukan bidang tugas kami’ dan meneruskan budaya ‘buat hal sendiri’. Mengenalpasti pelajar yang berkemungkinan keciciran boleh dibuat di peringkat sekolah menengah lagi. Dalam kaunseling kerjaya misalnya, bukan sahaja pelajar cemerlang yang perlu bermotivasi akan hala tuju masa hadapan yang bersesuaian. Bagaimana agaknya dengan pelajar yang kurang menyerlah mengumpul semangat untuk memulakan hari dewasanya selepas persekolahan? Pelajar-pelajar ini mungkin boleh diterapkan kecekalan dan keterbukaan untuk bermula dari bawah. Banyak peluang untuk bermula di sektor-sektor industri dan kilang-kilang yang hampir tutup, ekoran situasi ekonomi yang menguncup pada hari ini. Ditambah lagi dengan kekangan membawa pekerja asing dan situasi pengurusan buruh yang kurang menggalakkan. Secara dasarnya, guru kaunseling sekolah menengah mungkin tiada akses dengan industri yang bersesuaian dengan minat dan kemampuan pelajar-pelajar ini. Institut latihan pula lebih memberi fokus kepada kemahiran, tapi tiada jaminan penempatan kerja. Industri pula tiada masa untuk membimbing dan menjaga anak-anak muda lepasan sekolah ini. Bukan mudah untuk membentuk modal insan yang sejati dalam konteks sebuah negara yang berdaya saing untuk jangka panjang. Jika semua pihak masih bergerak secara silo, pelajar-pelajar keciciran sebegini ramai ini pasti tidak akan ke mana. SV News Sdn Bhd 2021-03-18 Newspaper Cutting NonPeerReviewed image en http://ir.unimas.my/id/eprint/35601/1/Article%208.jpg Hamrila, Abdul Latip (2021) Cabaran Getir Pelajar Tercicir, Aspirasi Dr. Aila Latif. Column Pemikiran (Thoughts). [Newspaper Cutting] (In Press) https://suarasarawak.my/
institution Universiti Malaysia Sarawak
building Centre for Academic Information Services (CAIS)
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Sarawak
content_source UNIMAS Institutional Repository
url_provider http://ir.unimas.my/
language English
topic HF Commerce
HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
HT Communities. Classes. Races
spellingShingle HF Commerce
HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
HT Communities. Classes. Races
Hamrila, Abdul Latip
Cabaran Getir Pelajar Tercicir, Aspirasi Dr. Aila Latif. Column Pemikiran (Thoughts)
description Apakah yang kita rancangkan untuk golongan muda ini meneruskan hidup? Bantuan yang bagaimanakah sebenarnya yang perlu diusahakan sebagai asas bagi mereka meneruskan kehidupan? Agak sukar untuk kita membuat pembaharuan yang efektif dengan kekangan ekonomi dan masyarakat yang ada, sekiranya kita bersikap ‘bukan bidang tugas kami’ dan meneruskan budaya ‘buat hal sendiri’. Mengenalpasti pelajar yang berkemungkinan keciciran boleh dibuat di peringkat sekolah menengah lagi. Dalam kaunseling kerjaya misalnya, bukan sahaja pelajar cemerlang yang perlu bermotivasi akan hala tuju masa hadapan yang bersesuaian. Bagaimana agaknya dengan pelajar yang kurang menyerlah mengumpul semangat untuk memulakan hari dewasanya selepas persekolahan? Pelajar-pelajar ini mungkin boleh diterapkan kecekalan dan keterbukaan untuk bermula dari bawah. Banyak peluang untuk bermula di sektor-sektor industri dan kilang-kilang yang hampir tutup, ekoran situasi ekonomi yang menguncup pada hari ini. Ditambah lagi dengan kekangan membawa pekerja asing dan situasi pengurusan buruh yang kurang menggalakkan. Secara dasarnya, guru kaunseling sekolah menengah mungkin tiada akses dengan industri yang bersesuaian dengan minat dan kemampuan pelajar-pelajar ini. Institut latihan pula lebih memberi fokus kepada kemahiran, tapi tiada jaminan penempatan kerja. Industri pula tiada masa untuk membimbing dan menjaga anak-anak muda lepasan sekolah ini. Bukan mudah untuk membentuk modal insan yang sejati dalam konteks sebuah negara yang berdaya saing untuk jangka panjang. Jika semua pihak masih bergerak secara silo, pelajar-pelajar keciciran sebegini ramai ini pasti tidak akan ke mana.
format Newspaper Cutting
author Hamrila, Abdul Latip
author_facet Hamrila, Abdul Latip
author_sort Hamrila, Abdul Latip
title Cabaran Getir Pelajar Tercicir, Aspirasi Dr. Aila Latif. Column Pemikiran (Thoughts)
title_short Cabaran Getir Pelajar Tercicir, Aspirasi Dr. Aila Latif. Column Pemikiran (Thoughts)
title_full Cabaran Getir Pelajar Tercicir, Aspirasi Dr. Aila Latif. Column Pemikiran (Thoughts)
title_fullStr Cabaran Getir Pelajar Tercicir, Aspirasi Dr. Aila Latif. Column Pemikiran (Thoughts)
title_full_unstemmed Cabaran Getir Pelajar Tercicir, Aspirasi Dr. Aila Latif. Column Pemikiran (Thoughts)
title_sort cabaran getir pelajar tercicir, aspirasi dr. aila latif. column pemikiran (thoughts)
publisher SV News Sdn Bhd
publishDate 2021
url http://ir.unimas.my/id/eprint/35601/1/Article%208.jpg
http://ir.unimas.my/id/eprint/35601/
https://suarasarawak.my/
_version_ 1752149694333583360
score 13.211869