Cover Image

Perlaksanaan model pembelajaran tematik video digital dalam persekitaran e-pembelajaran menurut model penerimaan teknologi

Kajian ini dijalankan di daerah Tuaran yang bertujuan untuk melihat kebolehgunaan model yang dicadangkan dalam membantu meningkatkan prestasi pembelajaran pelajar serta menilai penerimaan awal guru dan pelajar. Dalam menjalankan kajian, pendekatan Mixed Method digunakan untuk memenuhi keperluan kaji...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Wilfred Dousip
Format: Thesis
Language:English
English
Published: 2016
Subjects:
LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39377/1/24%20PAGES.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39377/2/FULLTEXT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39377/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.ums.eprints.39377
record_format eprints
spelling my.ums.eprints.393772024-08-05T01:57:09Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39377/ Perlaksanaan model pembelajaran tematik video digital dalam persekitaran e-pembelajaran menurut model penerimaan teknologi Wilfred Dousip LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Kajian ini dijalankan di daerah Tuaran yang bertujuan untuk melihat kebolehgunaan model yang dicadangkan dalam membantu meningkatkan prestasi pembelajaran pelajar serta menilai penerimaan awal guru dan pelajar. Dalam menjalankan kajian, pendekatan Mixed Method digunakan untuk memenuhi keperluan kajian. Teknik persampelan tidak rawak menggunakan teknik persampelan bertujuan digunakan untuk memilih sampel guru dan juga pelajar. Bagi menilai prestasi pembelajaran pelajar, kaedah reka bentuk Kuasi eksperimental iaitu ujian pra dan pos satu kumpulan dijalankan untuk menentukan sama ada terdapat peningkatan prestasi. Bagi mendapatkan data persepsi penerimaan guru dan pelajar, kaedah soal selidik menggunakan soal selidik TAM serta temu bual dijalankan. Data-data yang dikumpul dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS versi 21. Analisis univariat (min, Ujian-t) dan bivariat (Regeresi Linear) digunakan untuk menguji hipotesis kajian pada aras signifikan p<0.05. Dapatan kajian menunjukkan MPTVD dapat membantu meningkatkan prestasi pembelajaran murid manakala dari segi penerimaan guru dan pelajar, dapatan kajian mendapati setiap aspek dalam TAM adalah pada tahap sangat tinggi. Hipotesis kajian turut menunjukkan terdapat pengaruh bagi setiap aspek yang dinyatakan. Dapat dirumuskan, model yang dicadangkan diterima secara positif dan boleh dilaksanakan. Kajian lebih lanjut berkaitan kebolehgunaan dan penerimaan boleh dijalankan setelah latihan diberi dan perlaksanaan penuh selain menggunakan model penerimaan teknologi yang lain. Secara keseluruhannya kajian ini dapat membantu dalam mengatasi isu berkaitan pembangunan dan penyampaian bahan pembelajaran yang seterusnya membantu dalam proses pengajaran dan pembelajaran. 2016 Thesis NonPeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39377/1/24%20PAGES.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39377/2/FULLTEXT.pdf Wilfred Dousip (2016) Perlaksanaan model pembelajaran tematik video digital dalam persekitaran e-pembelajaran menurut model penerimaan teknologi. Doctoral thesis, Universiti Malaysia Sabah.
institution Universiti Malaysia Sabah
building UMS Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Sabah
content_source UMS Institutional Repository
url_provider http://eprints.ums.edu.my/
language English
English
topic LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Wilfred Dousip
Perlaksanaan model pembelajaran tematik video digital dalam persekitaran e-pembelajaran menurut model penerimaan teknologi
description Kajian ini dijalankan di daerah Tuaran yang bertujuan untuk melihat kebolehgunaan model yang dicadangkan dalam membantu meningkatkan prestasi pembelajaran pelajar serta menilai penerimaan awal guru dan pelajar. Dalam menjalankan kajian, pendekatan Mixed Method digunakan untuk memenuhi keperluan kajian. Teknik persampelan tidak rawak menggunakan teknik persampelan bertujuan digunakan untuk memilih sampel guru dan juga pelajar. Bagi menilai prestasi pembelajaran pelajar, kaedah reka bentuk Kuasi eksperimental iaitu ujian pra dan pos satu kumpulan dijalankan untuk menentukan sama ada terdapat peningkatan prestasi. Bagi mendapatkan data persepsi penerimaan guru dan pelajar, kaedah soal selidik menggunakan soal selidik TAM serta temu bual dijalankan. Data-data yang dikumpul dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS versi 21. Analisis univariat (min, Ujian-t) dan bivariat (Regeresi Linear) digunakan untuk menguji hipotesis kajian pada aras signifikan p<0.05. Dapatan kajian menunjukkan MPTVD dapat membantu meningkatkan prestasi pembelajaran murid manakala dari segi penerimaan guru dan pelajar, dapatan kajian mendapati setiap aspek dalam TAM adalah pada tahap sangat tinggi. Hipotesis kajian turut menunjukkan terdapat pengaruh bagi setiap aspek yang dinyatakan. Dapat dirumuskan, model yang dicadangkan diterima secara positif dan boleh dilaksanakan. Kajian lebih lanjut berkaitan kebolehgunaan dan penerimaan boleh dijalankan setelah latihan diberi dan perlaksanaan penuh selain menggunakan model penerimaan teknologi yang lain. Secara keseluruhannya kajian ini dapat membantu dalam mengatasi isu berkaitan pembangunan dan penyampaian bahan pembelajaran yang seterusnya membantu dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
format Thesis
author Wilfred Dousip
author_facet Wilfred Dousip
author_sort Wilfred Dousip
title Perlaksanaan model pembelajaran tematik video digital dalam persekitaran e-pembelajaran menurut model penerimaan teknologi
title_short Perlaksanaan model pembelajaran tematik video digital dalam persekitaran e-pembelajaran menurut model penerimaan teknologi
title_full Perlaksanaan model pembelajaran tematik video digital dalam persekitaran e-pembelajaran menurut model penerimaan teknologi
title_fullStr Perlaksanaan model pembelajaran tematik video digital dalam persekitaran e-pembelajaran menurut model penerimaan teknologi
title_full_unstemmed Perlaksanaan model pembelajaran tematik video digital dalam persekitaran e-pembelajaran menurut model penerimaan teknologi
title_sort perlaksanaan model pembelajaran tematik video digital dalam persekitaran e-pembelajaran menurut model penerimaan teknologi
publishDate 2016
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39377/1/24%20PAGES.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39377/2/FULLTEXT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39377/
_version_ 1806689831061815296
score 13.211869

Similar Items