Cover Image

Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap Pengetahuan Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran dan Prestasi Pelajar Ekonomi STPM di negeri Sabah. Prestasi pelajar Ekonomi merujuk terhadap perubahan positif dalam hal kecekapan tingkah laku atau kemampuan yang dapat men...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Syahrul Nizam Salam, Muhammad Asyraf Che Amat, Farous Izwan Abdul Aziz, Nadiah Rus Liyana Rusli
Format: Article
Language:English
English
Published: Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities 2022
Subjects:
LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
LB5-3640 Theory and practice of education
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/1/ABSTRACT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/2/FULL%20TEXT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/
https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i12.2001
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.ums.eprints.35577
record_format eprints
spelling my.ums.eprints.355772023-05-26T04:36:51Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/ Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi Syahrul Nizam Salam Muhammad Asyraf Che Amat Farous Izwan Abdul Aziz Nadiah Rus Liyana Rusli LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) LB5-3640 Theory and practice of education Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap Pengetahuan Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran dan Prestasi Pelajar Ekonomi STPM di negeri Sabah. Prestasi pelajar Ekonomi merujuk terhadap perubahan positif dalam hal kecekapan tingkah laku atau kemampuan yang dapat meningkatkan penambahbaikan dalam diri untuk mencapai sesuatu matlamat dalam diri melalui pembentukan diri yang positif khususnya dalam keupayaan pembangunan pelajar secara produktif melalui sikap, pengetahuan dan pembelajaran. Daripada analisis data, didapati tahap pengetahuan pembelajaran berada pada tahap tinggi, sikap pembelajaran, pendekatan pembelajaran serta prestasi pelajar ekonomi berada pada tahap sederhana tinggi. Sehubungan itu, implikasi kajian ini adalah untuk meningkatkan keupayaan pembangunan prestasi pelajar Ekonomi STPM di negeri Sabah dalam membentuk pelajar ke arah yang lebih positif dari segi sikap, pengetahuan dan pendekatan pembelajaran dan Seterusnya ke alam pekerjaan. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities 2022 Article NonPeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/1/ABSTRACT.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/2/FULL%20TEXT.pdf Syahrul Nizam Salam and Muhammad Asyraf Che Amat and Farous Izwan Abdul Aziz and Nadiah Rus Liyana Rusli (2022) Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 7. pp. 1-11. https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i12.2001
institution Universiti Malaysia Sabah
building UMS Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Sabah
content_source UMS Institutional Repository
url_provider http://eprints.ums.edu.my/
language English
English
topic LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
LB5-3640 Theory and practice of education
spellingShingle LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
LB5-3640 Theory and practice of education
Syahrul Nizam Salam
Muhammad Asyraf Che Amat
Farous Izwan Abdul Aziz
Nadiah Rus Liyana Rusli
Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi
description Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap Pengetahuan Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran dan Prestasi Pelajar Ekonomi STPM di negeri Sabah. Prestasi pelajar Ekonomi merujuk terhadap perubahan positif dalam hal kecekapan tingkah laku atau kemampuan yang dapat meningkatkan penambahbaikan dalam diri untuk mencapai sesuatu matlamat dalam diri melalui pembentukan diri yang positif khususnya dalam keupayaan pembangunan pelajar secara produktif melalui sikap, pengetahuan dan pembelajaran. Daripada analisis data, didapati tahap pengetahuan pembelajaran berada pada tahap tinggi, sikap pembelajaran, pendekatan pembelajaran serta prestasi pelajar ekonomi berada pada tahap sederhana tinggi. Sehubungan itu, implikasi kajian ini adalah untuk meningkatkan keupayaan pembangunan prestasi pelajar Ekonomi STPM di negeri Sabah dalam membentuk pelajar ke arah yang lebih positif dari segi sikap, pengetahuan dan pendekatan pembelajaran dan Seterusnya ke alam pekerjaan.
format Article
author Syahrul Nizam Salam
Muhammad Asyraf Che Amat
Farous Izwan Abdul Aziz
Nadiah Rus Liyana Rusli
author_facet Syahrul Nizam Salam
Muhammad Asyraf Che Amat
Farous Izwan Abdul Aziz
Nadiah Rus Liyana Rusli
author_sort Syahrul Nizam Salam
title Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi
title_short Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi
title_full Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi
title_fullStr Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi
title_full_unstemmed Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi
title_sort tahap sikap pembelajaran, pendekatan pembelajaran dan pengetahuan pembelajaran terhadap prestasi pelajar ekonomi
publisher Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities
publishDate 2022
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/1/ABSTRACT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/2/FULL%20TEXT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/
https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i12.2001
_version_ 1768008581405212672
score 13.211869

Similar Items