Cabaran AI dalam Pendidikan: Kaedah Mengesan Penggunaan Alatan AI dalam Tugasan Pelajar
Kepintaran Buatan (AI) semakin memainkan peranan penting dalam pelbagai aspek kehidupan. Bidang Pendidikan juga tidak terkecuali dengan fenomena AI yang semakin meledak akhir-akhir ini. Alatan AI seperti penjana teks automatik, pemeriksa tatabahasa, dan pembantu tugasan memudahkan pelajar dalam men...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | UMPSA News |
| Language: | Malay |
| Published: |
Pejabat Naib Canselor
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/42820/1/Cabaran%20AI%20dalam%20Pendidikan%20Kaedah%20Mengesan%20Penggunaan%20Alatan%20AI.pdf http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/42820/ https://news.umpsa.edu.my/experts/cabaran-ai-dalam-pendidikan-kaedah-mengesan-penggunaan-alatan-ai-dalam-tugasan-pelajar |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kepintaran Buatan (AI) semakin memainkan peranan penting dalam pelbagai aspek kehidupan. Bidang Pendidikan juga tidak terkecuali dengan fenomena AI yang semakin meledak akhir-akhir ini. Alatan AI seperti penjana teks automatik, pemeriksa tatabahasa, dan pembantu tugasan memudahkan pelajar dalam menghasilkan tugasan akademik dengan lebih cepat dan tepat. Walaupun alatan ini menawarkan kemudahan dan maklumat yang tepat, ia juga menimbulkan cabaran besar kepada para pendidik dalam mengesan dan menilai tahap sebenar pemahaman serta keaslian hasil kerja pelajar. Penggunaan berlebihan atau salah guna alatan AI, khususnya dalam konteks salinan-tampal, boleh menjejaskan objektif penilaian akademik dan menimbulkan isu etika dalam pendidikan. |
|---|