Pemahaman makna tersirat dalam interaksi kanak-kanak prasekolah / Noor Azmira binti Mohamed
Pemahaman makna tersirat bermaksud memahami maksud dalaman (tersirat) sesuatu ujaran iaitu maksud yang berbeza dari makna linguistik atau teks. Lenneberg mengatakan bahawa kebolehan kanak-kanak memahami ujaran telah wujud sebelum kanak-kanak boleh bertutur lagi. Lantaran itu, adalah tidak mustahil j...
Saved in:
Main Author: | Mohamed, Noor Azmira |
---|---|
Format: | Thesis |
Published: |
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://studentsrepo.um.edu.my/5908/1/NOOR_AZMIRA_BINTI_MOHAMED.pdf http://studentsrepo.um.edu.my/5908/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Kesedaran fonologikal dalam kemahiran awal membaca kanak-kanak prasekolah
by: Ismail Siti Az Zaharah,
Published: (2017) -
Pemerolehan dan penguasaan bahasa di kalangan kanak-kanak / Noor Azmira Mohamed.
by: Mohamed, Noor Azmira
Published: (2001) -
Strategi komunikasi kanak-kanak Jepun prasekolah / Azni Ahmad
by: Azni, Ahmad
Published: (2012) -
Penguasaan fonologi kanak-kanak dalam dialek Melayu Sarawak
by: Mary Fatimah, Subet
Published: (2019) -
Persidangan Antarabangsa Sastera Kanak-kanak 2012
by: Berita, Harian
Published: (2012)