Cover Image

Faktor yang mempengaruhi keberkesanan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik (PPSMI) dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong / Aniza Ismail dan Aslina Ismail

Kajian ini di buat untuk meninjau keberkesanan PPSMI di kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong. PPSMI ini dikenali sebagai dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris, dasar ini telah diperkenalkan sejak tahun 2003. Kini, dasar PPSMI telah digantikan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ismail, Aniza, Ismail, Aslina
Format: Book Section
Language:English
Published: Faculty of Administrative Science and Policy Studies 2012
Subjects:
Learning. Learning strategies
Affective education
Secondary education. High school teaching
Online Access:https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/55277/1/55277.pdf
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/55277/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.uitm.ir.55277
record_format eprints
spelling my.uitm.ir.552772022-03-11T08:54:50Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/55277/ Faktor yang mempengaruhi keberkesanan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik (PPSMI) dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong / Aniza Ismail dan Aslina Ismail Ismail, Aniza Ismail, Aslina Learning. Learning strategies Affective education Secondary education. High school teaching Kajian ini di buat untuk meninjau keberkesanan PPSMI di kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong. PPSMI ini dikenali sebagai dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris, dasar ini telah diperkenalkan sejak tahun 2003. Kini, dasar PPSMI telah digantikan dengan dasar MBMMBI iaitu Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memperkukuhkan Bahasa Inggeris. Dasar ini diperkenalkan pada tahun 2012. Dasar PPSMI didapati tidak berkesan kepada pelajar luar bandar, tetapi dasar ini didapati dapat meningkatkan pencapaian keputusan peperiksaan bagi pelajar yang tinggal di bandar. Hal ini kerana, pelajar yang tinggal di dalam bandar lebih banyak menggunakan Bahasa Inggeris berbanding pelajar luar bandar. Ini menyebabkan pihak kerajaan mengambil keputusan untuk menggantikan dasar PPSMI kepada dasar MBMMBI. Terdapat pelbagai pendapat dan kajian daripada pakar akademik berkaitan keberkesanan dasar PPSMI telah dijalankan. Kajian daripada universiti tempatan juga menunjukkan bahawa pelajar yang tinggal di bandar meningkat dari segi pencapaian keputusan peperiksaan semasa dasar PPSMI dijalankan, tetapi sebaliknya kepada pelajar luar bandar. Ini menunjukkan dasar PPSMI perlu digantikan dengan dasar yang lebih berkesan bagi meningkatkan pencapaian pelajar yang tinggal di luar dan di dalam bandar. Maka, analisis perlu dilakukan terhadap pendapat dan kajian yang telah dilakukan oleh ahli akademik dan individu yang terlibat secara langsung atau tidak langsung bagi mengenal pasti faktor yang mempengaruhi pencapaian pelajar di luar dan dalam bandar semasa dasar PPSMI ini dijalankan. Selain itu analisis keputusan peperiksaan pertengahan tahun, akhir tahun dan peperiksaan awam pelajar bagi matapelajaran matematik dan sains dijalankan. Soalan kaji selidik juga digunakan bagi mengenalpasti faktor demografik pelajar yang terlibat dalam kajian ini. Hasil kajian menunjukkan bahawa faktor demografik mempengaruhi pencapaian keputusan peperiksaan pelajar. Faculty of Administrative Science and Policy Studies 2012 Book Section PeerReviewed text en https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/55277/1/55277.pdf ID55277 Ismail, Aniza and Ismail, Aslina (2012) Faktor yang mempengaruhi keberkesanan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik (PPSMI) dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong / Aniza Ismail dan Aslina Ismail. In: 3rd International Conference on Public Policy and Social Science ( ICOPS 2012). Faculty of Administrative Science and Policy Studies, Melaka, pp. 385-397. ISBN 978-967-11354-5-7
institution Universiti Teknologi Mara
building Tun Abdul Razak Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Mara
content_source UiTM Institutional Repository
url_provider http://ir.uitm.edu.my/
language English
topic Learning. Learning strategies
Affective education
Secondary education. High school teaching
spellingShingle Learning. Learning strategies
Affective education
Secondary education. High school teaching
Ismail, Aniza
Ismail, Aslina
Faktor yang mempengaruhi keberkesanan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik (PPSMI) dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong / Aniza Ismail dan Aslina Ismail
description Kajian ini di buat untuk meninjau keberkesanan PPSMI di kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong. PPSMI ini dikenali sebagai dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris, dasar ini telah diperkenalkan sejak tahun 2003. Kini, dasar PPSMI telah digantikan dengan dasar MBMMBI iaitu Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memperkukuhkan Bahasa Inggeris. Dasar ini diperkenalkan pada tahun 2012. Dasar PPSMI didapati tidak berkesan kepada pelajar luar bandar, tetapi dasar ini didapati dapat meningkatkan pencapaian keputusan peperiksaan bagi pelajar yang tinggal di bandar. Hal ini kerana, pelajar yang tinggal di dalam bandar lebih banyak menggunakan Bahasa Inggeris berbanding pelajar luar bandar. Ini menyebabkan pihak kerajaan mengambil keputusan untuk menggantikan dasar PPSMI kepada dasar MBMMBI. Terdapat pelbagai pendapat dan kajian daripada pakar akademik berkaitan keberkesanan dasar PPSMI telah dijalankan. Kajian daripada universiti tempatan juga menunjukkan bahawa pelajar yang tinggal di bandar meningkat dari segi pencapaian keputusan peperiksaan semasa dasar PPSMI dijalankan, tetapi sebaliknya kepada pelajar luar bandar. Ini menunjukkan dasar PPSMI perlu digantikan dengan dasar yang lebih berkesan bagi meningkatkan pencapaian pelajar yang tinggal di luar dan di dalam bandar. Maka, analisis perlu dilakukan terhadap pendapat dan kajian yang telah dilakukan oleh ahli akademik dan individu yang terlibat secara langsung atau tidak langsung bagi mengenal pasti faktor yang mempengaruhi pencapaian pelajar di luar dan dalam bandar semasa dasar PPSMI ini dijalankan. Selain itu analisis keputusan peperiksaan pertengahan tahun, akhir tahun dan peperiksaan awam pelajar bagi matapelajaran matematik dan sains dijalankan. Soalan kaji selidik juga digunakan bagi mengenalpasti faktor demografik pelajar yang terlibat dalam kajian ini. Hasil kajian menunjukkan bahawa faktor demografik mempengaruhi pencapaian keputusan peperiksaan pelajar.
format Book Section
author Ismail, Aniza
Ismail, Aslina
author_facet Ismail, Aniza
Ismail, Aslina
author_sort Ismail, Aniza
title Faktor yang mempengaruhi keberkesanan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik (PPSMI) dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong / Aniza Ismail dan Aslina Ismail
title_short Faktor yang mempengaruhi keberkesanan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik (PPSMI) dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong / Aniza Ismail dan Aslina Ismail
title_full Faktor yang mempengaruhi keberkesanan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik (PPSMI) dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong / Aniza Ismail dan Aslina Ismail
title_fullStr Faktor yang mempengaruhi keberkesanan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik (PPSMI) dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong / Aniza Ismail dan Aslina Ismail
title_full_unstemmed Faktor yang mempengaruhi keberkesanan dasar Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik (PPSMI) dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Nibong / Aniza Ismail dan Aslina Ismail
title_sort faktor yang mempengaruhi keberkesanan dasar pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik (ppsmi) dalam kalangan pelajar sekolah menengah kebangsaan seri nibong / aniza ismail dan aslina ismail
publisher Faculty of Administrative Science and Policy Studies
publishDate 2012
url https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/55277/1/55277.pdf
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/55277/
_version_ 1728054772239433728
score 13.211869

Similar Items