Tahap perancangan pengajaran menerusi pengintergrasian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) di dalam mata pelajaran Pendidikan Islam Sekolah Rendah Malaysia / Mohd Syaubari Othman dan Ahmad Yunus Kassim
ajian ini bertujuan untuk menyelidik perancangan pengajaran guru Pendidikan Islam sekolah rendah menerusi pengintegrasian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Kajian ini melibatkan guru-guru Pendidikan Islam di Malaysia. Komponen berfikir aras tinggi seperti kemahiran banding beza, kemahiran menyu...
Saved in:
Main Authors: | Othman, Mohd Syaubari, Kassim, Ahmad Yunus |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS)
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/30408/1/30408.pdf http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/30408/ https://jcis.uitm.edu.my |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Perbandingan pelaksanaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran Pendidikan Islam menurut Al-Qabisi dan Benjamin Samuel Bloom
by: Mohd Syaubari, Othman, et al.
Published: (2022) -
Hubungan Pelaksanaan Komposisi Pembelajaran yang mengintergrasikan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (Kbat) dengan pencapaian pelajar di dalam mata pelajaran Pendidikan Islam
by: Mohd Syaubari, Othman, et al.
Published: (2019) -
Penguasaan, sikap dan minat murid terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) bagi mata pelajaran matematik sekolah rendah
by: Dahuri, Mahaida
Published: (2021) -
Pelaksanaan komposisi pengajaran guru pendidikan Islam yang mengintegrasikan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam bidang akidah sekolah rendah di Malaysia
by: Mohd Syaubari Othman
Published: (2019) -
Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam transformasi kurikulum pendidikan guru
by: Mat Nor @ Ahmad Nor, Mohamad Nurul Azmi, et al.
Published: (2015)