التغذية الراجعة في القراءة باللغة العربية لغة ثانية
يهدف الكتاب إلى الكشف عن تأثير التغذية الراجعة على التقدير النحوي في القراءة باللغة العربية بوصفها لغةً ثانيةً نظرًا لفعاليتها في رفع الكفاءةاللغوية لدى الطلاب وتشجيعهم في التعليم والتعلّم. كان بعض المشكلات في القراءة باللغة العربية نتيجةً عن معرفة نحوية ضئيلة. قد قامت الباحثتان بالاختبارين؛...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Abdul Aziz, Nur Farhana, Daud, Nadwah |
---|---|
التنسيق: | كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
IIUM Press
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://irep.iium.edu.my/75335/1/978-967-418-962-4%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9.pdf http://irep.iium.edu.my/75335/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
التعلم الذاتي المنظم في تعلم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية والاستعداد نحوه
بواسطة: Ibrahim, Nurul Amalina, وآخرون
منشور في: (2017) -
تطور المفردات الإنتاجية بالنظام الاشتقاقي في اللغة العربية
بواسطة: Fauzi, Asma', وآخرون
منشور في: (2017) -
التغذية الراجعة وأثرها في تحسين الكتابة باللغة لدى الغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا
بواسطة: Abdul Aziz, Nur Farhana, وآخرون
منشور في: (2017) -
التغذية الراجعة وأثرها في تحسين الكتابة باللغة لدى الغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا
بواسطة: Abdul Aziz, Nur Farhana, وآخرون
منشور في: (2017) -
استعمالات تراكيب (كان) في الروايات العربية المترجمة من الإنجليزية: دراسة في الزمن والجهة
بواسطة: Abdullah, Mohd Ikhwan
منشور في: (2019)