Cover Image

التغذية الراجعة في القراءة باللغة العربية لغة ثانية

يهدف الكتاب إلى الكشف عن تأثير التغذية الراجعة على التقدير النحوي في القراءة باللغة العربية بوصفها لغةً ثانيةً نظرًا لفعاليتها في رفع الكفاءةاللغوية لدى الطلاب وتشجيعهم في التعليم والتعلّم. كان بعض المشكلات في القراءة باللغة العربية نتيجةً عن معرفة نحوية ضئيلة. قد قامت الباحثتان بالاختبارين؛...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Abdul Aziz, Nur Farhana, Daud, Nadwah
Format: Book
Language:English
Published: IIUM Press 2017
Subjects:
PJ6106 Arabic Language - Grammar (Nah'w)
Online Access:http://irep.iium.edu.my/75335/1/978-967-418-962-4%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9.pdf
http://irep.iium.edu.my/75335/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.iium.irep.75335
record_format dspace
spelling my.iium.irep.753352019-10-17T03:36:03Z http://irep.iium.edu.my/75335/ التغذية الراجعة في القراءة باللغة العربية لغة ثانية Abdul Aziz, Nur Farhana Daud, Nadwah PJ6106 Arabic Language - Grammar (Nah'w) يهدف الكتاب إلى الكشف عن تأثير التغذية الراجعة على التقدير النحوي في القراءة باللغة العربية بوصفها لغةً ثانيةً نظرًا لفعاليتها في رفع الكفاءةاللغوية لدى الطلاب وتشجيعهم في التعليم والتعلّم. كان بعض المشكلات في القراءة باللغة العربية نتيجةً عن معرفة نحوية ضئيلة. قد قامت الباحثتان بالاختبارين؛ القبلي والبعدي على المجموعتين المعالجة الضابطة والمجموعة المعالجة . ركّزت الباحثتان في خطوات التغذية الراجعة على عدة عناصر تهتم بالقراءة باللغة العربية كمعرفة المواقع الإعرابية للكلمات، وتصحيح الأخطاء مع البيان والتوضيح، واستيعاب محتوى النص. واكتشفت الباحثتان أن للتغذية الراجعة تأثير إيجابي على التدقيق النحوي ومما يؤدي إلى تحسين مستوى القراءة لدى أفراد العينة. وتم تحليل النتائج باستخدام اختبار- ت من الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية. تفوقت المجموعة المعالجة على المجموعة الضابطة. IIUM Press 2017-11-31 Book NonPeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/75335/1/978-967-418-962-4%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9.pdf Abdul Aziz, Nur Farhana and Daud, Nadwah (2017) التغذية الراجعة في القراءة باللغة العربية لغة ثانية. IIUM Press, IIUM Gombak, Kuala Lumpur. ISBN 978-967-418-962-4
institution Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
building IIUM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider International Islamic University Malaysia
content_source IIUM Repository (IREP)
url_provider http://irep.iium.edu.my/
language English
topic PJ6106 Arabic Language - Grammar (Nah'w)
spellingShingle PJ6106 Arabic Language - Grammar (Nah'w)
Abdul Aziz, Nur Farhana
Daud, Nadwah
التغذية الراجعة في القراءة باللغة العربية لغة ثانية
description يهدف الكتاب إلى الكشف عن تأثير التغذية الراجعة على التقدير النحوي في القراءة باللغة العربية بوصفها لغةً ثانيةً نظرًا لفعاليتها في رفع الكفاءةاللغوية لدى الطلاب وتشجيعهم في التعليم والتعلّم. كان بعض المشكلات في القراءة باللغة العربية نتيجةً عن معرفة نحوية ضئيلة. قد قامت الباحثتان بالاختبارين؛ القبلي والبعدي على المجموعتين المعالجة الضابطة والمجموعة المعالجة . ركّزت الباحثتان في خطوات التغذية الراجعة على عدة عناصر تهتم بالقراءة باللغة العربية كمعرفة المواقع الإعرابية للكلمات، وتصحيح الأخطاء مع البيان والتوضيح، واستيعاب محتوى النص. واكتشفت الباحثتان أن للتغذية الراجعة تأثير إيجابي على التدقيق النحوي ومما يؤدي إلى تحسين مستوى القراءة لدى أفراد العينة. وتم تحليل النتائج باستخدام اختبار- ت من الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية. تفوقت المجموعة المعالجة على المجموعة الضابطة.
format Book
author Abdul Aziz, Nur Farhana
Daud, Nadwah
author_facet Abdul Aziz, Nur Farhana
Daud, Nadwah
author_sort Abdul Aziz, Nur Farhana
title التغذية الراجعة في القراءة باللغة العربية لغة ثانية
title_short التغذية الراجعة في القراءة باللغة العربية لغة ثانية
title_full التغذية الراجعة في القراءة باللغة العربية لغة ثانية
title_fullStr التغذية الراجعة في القراءة باللغة العربية لغة ثانية
title_full_unstemmed التغذية الراجعة في القراءة باللغة العربية لغة ثانية
title_sort التغذية الراجعة في القراءة باللغة العربية لغة ثانية
publisher IIUM Press
publishDate 2017
url http://irep.iium.edu.my/75335/1/978-967-418-962-4%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D8%B0%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9.pdf
http://irep.iium.edu.my/75335/
_version_ 1648739848635285504
score 13.211869

Similar Items