دَوْرُ مدخلِ التَّعليم بالمهمَّاتِ في تعليمِ اللُّغةَ العربيّة وتعلّمها بوصفها لُغةً أجنبيّة أو ثانيةً
سَعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ المسحيّ؛ للوقوف على مدى فهم مدرسيّ مركز اللُّغات في الجامعة الإسلاميَّة العالميَّة في ماليزيا لمفهوم التَّعليم بالمهَّمات، ووجهات نظرهم حول هذا المفهوم، وقد تكوَّنت عيِّنَة البحث من 99 مُدرِّساً، وقد اُستطلعت آراؤهم باستبيان مُقَسّم إلى 3 أجزاء، و...
Saved in:
主要作者: | |
---|---|
格式: | Conference or Workshop Item |
语言: | English English |
出版: |
2013
|
主题: | |
在线阅读: | http://irep.iium.edu.my/34297/1/%D9%85%D8%A4%D8%AA%D9%85%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%B1.pdf http://irep.iium.edu.my/34297/3/20140123121540145_%281%29.pdf http://irep.iium.edu.my/34297/ |
标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|