Staff View: Isu Kebolehbacaan Teks Bahasa Arab Di Malaysia Keperluan Dan Pengukuran

Isu Kebolehbacaan Teks Bahasa Arab Di Malaysia Keperluan Dan Pengukuran

Kebolehbacaan ialah tahap sesuatu bahan bacaan sama ada sukar atau senang yang boleh mempengaruhi kefahaman pembaca. Perbincangan kerta kerja ini memberikan penumpuan kepada dua isu utama yang berkait dengan kebolehbacaan, iaitu keperluan mengenal pasti tahap kebolehbacaan teks bahasa Arab yang digu...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Zulazhan, Ab. Halim, Mohd Hazli, Y., Mohd Ala-uddin, O., Shuhaida Hanim, Mohamad Suhane, Abdul Wahid, S.
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	English
Published:	2016
Subjects:	P Philology. Linguistics PN Literature (General) Z004 Books. Writing. Paleography
Online Access:	http://eprints.unisza.edu.my/738/1/FH03-FBK-17-09170.jpg http://eprints.unisza.edu.my/738/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-unisza-ir.738
record_format	eprints
spelling	my-unisza-ir.7382020-11-24T08:20:16Z http://eprints.unisza.edu.my/738/ Isu Kebolehbacaan Teks Bahasa Arab Di Malaysia Keperluan Dan Pengukuran Zulazhan, Ab. Halim Mohd Hazli, Y. Mohd Ala-uddin, O. Shuhaida Hanim, Mohamad Suhane Abdul Wahid, S. P Philology. Linguistics PN Literature (General) Z004 Books. Writing. Paleography Kebolehbacaan ialah tahap sesuatu bahan bacaan sama ada sukar atau senang yang boleh mempengaruhi kefahaman pembaca. Perbincangan kerta kerja ini memberikan penumpuan kepada dua isu utama yang berkait dengan kebolehbacaan, iaitu keperluan mengenal pasti tahap kebolehbacaan teks bahasa Arab yang digunakan sebagai bahan bacaan dalam kelas dan penggunaan instrumen untuk menentukan tahap kebolehbacaan tersebut. Sesuatu teks bacaan yang dipilih sebagai bahan pengajaran perlulah berada pada tahap yang sepadan dengan tahap kebolehan membaca pelajar. Hal ini merupakan satu keperluan kerana bahan bacaan yang sukar, jika diberikan kepada pelajar, akan merosakkan proses pembelajaran. Dalam konteks pengukuran tahap kebolehbacaan teks bahasa Arab pula, mutakhir ini beberapa formula kebolehbacaan bahasa Arab telah dicipta. Kewujudan formula-formula ini telah memberi nafas baru kepada kajian kebolehbacaan bahasa Arab kerana sebelum ini, penggunaan ujian kloz dan ujian kefahaman adalah antara alat ukur terbaik yang menjadi pilihan pengkaji. 2016 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed image en http://eprints.unisza.edu.my/738/1/FH03-FBK-17-09170.jpg Zulazhan, Ab. Halim and Mohd Hazli, Y. and Mohd Ala-uddin, O. and Shuhaida Hanim, Mohamad Suhane and Abdul Wahid, S. (2016) Isu Kebolehbacaan Teks Bahasa Arab Di Malaysia Keperluan Dan Pengukuran. In: Workshop on High Impact Journal Writing and Publishing 2016, 01-02 March 2016, UniSZA.
institution	Universiti Sultan Zainal Abidin
building	UNISZA Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Sultan Zainal Abidin
content_source	UNISZA Institutional Repository
url_provider	https://eprints.unisza.edu.my/
language	English
topic	P Philology. Linguistics PN Literature (General) Z004 Books. Writing. Paleography
spellingShingle	P Philology. Linguistics PN Literature (General) Z004 Books. Writing. Paleography Zulazhan, Ab. Halim Mohd Hazli, Y. Mohd Ala-uddin, O. Shuhaida Hanim, Mohamad Suhane Abdul Wahid, S. Isu Kebolehbacaan Teks Bahasa Arab Di Malaysia Keperluan Dan Pengukuran
description	Kebolehbacaan ialah tahap sesuatu bahan bacaan sama ada sukar atau senang yang boleh mempengaruhi kefahaman pembaca. Perbincangan kerta kerja ini memberikan penumpuan kepada dua isu utama yang berkait dengan kebolehbacaan, iaitu keperluan mengenal pasti tahap kebolehbacaan teks bahasa Arab yang digunakan sebagai bahan bacaan dalam kelas dan penggunaan instrumen untuk menentukan tahap kebolehbacaan tersebut. Sesuatu teks bacaan yang dipilih sebagai bahan pengajaran perlulah berada pada tahap yang sepadan dengan tahap kebolehan membaca pelajar. Hal ini merupakan satu keperluan kerana bahan bacaan yang sukar, jika diberikan kepada pelajar, akan merosakkan proses pembelajaran. Dalam konteks pengukuran tahap kebolehbacaan teks bahasa Arab pula, mutakhir ini beberapa formula kebolehbacaan bahasa Arab telah dicipta. Kewujudan formula-formula ini telah memberi nafas baru kepada kajian kebolehbacaan bahasa Arab kerana sebelum ini, penggunaan ujian kloz dan ujian kefahaman adalah antara alat ukur terbaik yang menjadi pilihan pengkaji.
format	Conference or Workshop Item
author	Zulazhan, Ab. Halim Mohd Hazli, Y. Mohd Ala-uddin, O. Shuhaida Hanim, Mohamad Suhane Abdul Wahid, S.
author_facet	Zulazhan, Ab. Halim Mohd Hazli, Y. Mohd Ala-uddin, O. Shuhaida Hanim, Mohamad Suhane Abdul Wahid, S.
author_sort	Zulazhan, Ab. Halim
title	Isu Kebolehbacaan Teks Bahasa Arab Di Malaysia Keperluan Dan Pengukuran
title_short	Isu Kebolehbacaan Teks Bahasa Arab Di Malaysia Keperluan Dan Pengukuran
title_full	Isu Kebolehbacaan Teks Bahasa Arab Di Malaysia Keperluan Dan Pengukuran
title_fullStr	Isu Kebolehbacaan Teks Bahasa Arab Di Malaysia Keperluan Dan Pengukuran
title_full_unstemmed	Isu Kebolehbacaan Teks Bahasa Arab Di Malaysia Keperluan Dan Pengukuran
title_sort	isu kebolehbacaan teks bahasa arab di malaysia keperluan dan pengukuran
publishDate	2016
url	http://eprints.unisza.edu.my/738/1/FH03-FBK-17-09170.jpg http://eprints.unisza.edu.my/738/
_version_	1684657691708882944
score	13.211869

Isu Kebolehbacaan Teks Bahasa Arab Di Malaysia Keperluan Dan Pengukuran

Similar Items