Pengaruh kepimpinan, kurikulum dan iklim dini terhadap prestasi sekolah rendah di daerah Pekan.
Iklim merupakan aspek yang penting selepas pengajaran dan pembelajaran dalam menentukan kejayaan sesebuah sekolah. Kebanyakan pelajar amat mudah dipengaruhi dengan persekitaran yang tidak sihat jika tidak di awasi dengan baik. Banyak kajian lepas yang dibuat menunjukkan hubung kait yang kuat antara...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English English English |
| Published: |
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.unisza.edu.my/1368/1/FH03-FKI-19-22915.pdf http://eprints.unisza.edu.my/1368/2/FH03-FKI-19-22916.jpg http://eprints.unisza.edu.my/1368/3/FH03-FKI-19-22924.pdf http://eprints.unisza.edu.my/1368/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Iklim merupakan aspek yang penting selepas pengajaran dan pembelajaran dalam menentukan kejayaan sesebuah sekolah. Kebanyakan pelajar amat mudah dipengaruhi dengan persekitaran yang tidak sihat jika tidak di awasi dengan baik. Banyak kajian lepas yang dibuat menunjukkan hubung kait yang kuat antara iklim sekolah dan kejayaan pelajar. Justeru, kajian ini bertujuan untuk menyelidik persepsi guru terhadap perlaksanaan iklim dini di sekolah dan kesannya terhadap prestasi sekolah. Seramai 260 orang guru yang dipilih secara rawak daripada tiga belas buah sekolah kebangsaan di daerah Pekan terlibat dengan kajian ini. Penyelidikan ini menggunakan instrumen soal selidik sebagai alat kajian utama untuk mengumpul maklumat. Dapatan kajian menunjukkan persepsi guru secara keseluruhan terhadap pelaksanaan iklim dini pada tahap tinggi. Hasil kajian ini sedikit sebanyak memberi sumbangan terhadap implikasi teori dan pedagogi serta dijadikan panduan dalam meningkatkan kepimpinan sekolah. |
|---|