Cover Image

Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia

Program pementoran lazimnya sangat menggalakan mentor dan menti mengamalkan komunikasi bersemuka dan komunikasi terbuka secara teratur bagi meningkatkan keberkesanan proses pembelajaran dan meningkatkan efikasi kendiri dan psikososial menti. Sungguhpun sifat perhubungan ini telah banyak diselidiki...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Nor’ Ain Abdullah,, Azman Ismail,, Mohd Fazir Abd Latif,, Najihah Omar,
Format: Article
Language:English
Published: Faculty of Social Sciences and Humanities, UKM,Bangi 2015
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/9536/1/8x.geografia-si-sept15-nurain-edam_%281%29.pdf
http://journalarticle.ukm.my/9536/
http://www.ukm.my/geografia/v2/index.php?cont=a&item=2&thn=2015&vol=11&issue=10&ver=loc
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-ukm.journal.9536
record_format eprints
spelling my-ukm.journal.95362016-12-14T06:50:14Z http://journalarticle.ukm.my/9536/ Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia Nor’ Ain Abdullah, Azman Ismail, Mohd Fazir Abd Latif, Najihah Omar, Program pementoran lazimnya sangat menggalakan mentor dan menti mengamalkan komunikasi bersemuka dan komunikasi terbuka secara teratur bagi meningkatkan keberkesanan proses pembelajaran dan meningkatkan efikasi kendiri dan psikososial menti. Sungguhpun sifat perhubungan ini telah banyak diselidiki, namun peranan komunikasi dalam program pementoran sebagai pemboleh ubah penentu yang berkesan sering terabai dalam model-model pembangunan pelajar institusi pengajian tinggi. Kajian ini dikendalikan untuk mengukur hubungan di antara amalan komunikasi dalam program pementoran dengan kejayaan menti. Data primer telah didapatkan dari borang soal selidik yang telah diajukan kepada 136 mahasiswa ijazah sarjana muda di sebuah universiti penyelidikan di Malaysia. Keputusan analisis model laluan Smart Partial Least Squares (SmartPLS) mengesahkan bahawa kesungguhan mentor mengamalkan komunikasi bersemuka dan terbuka dalam program pementoran formal dan tidak formal dapat membantu meningkatkan efikasi kendiri dan psikososial menti. Bagaimanapun, secara khusus kesediaan mentor mengamalkan komunikasi terbuka dalam program pementoran formal dan tidak formal tidak berupaya membantu meningkatkan psikososial menti dalam organisasi kajian. Dapatan ini mungkin telah dipengaruhi oleh hakikat bahawa kepelbagaian dan kerencaman latar belakang peribadi dan sosial responden menyebabkan responden mempunyai penilaian dan pertimbangan yang berbeza terhadap keupayaan mentor melaksanakan gaya komunikasi ini dalam program pementoran. Faculty of Social Sciences and Humanities, UKM,Bangi 2015 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/9536/1/8x.geografia-si-sept15-nurain-edam_%281%29.pdf Nor’ Ain Abdullah, and Azman Ismail, and Mohd Fazir Abd Latif, and Najihah Omar, (2015) Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia. Geografia : Malaysian Journal of Society and Space, 11 (10). pp. 89-100. ISSN 2180-2491 http://www.ukm.my/geografia/v2/index.php?cont=a&item=2&thn=2015&vol=11&issue=10&ver=loc
institution Universiti Kebangsaan Malaysia
building Perpustakaan Tun Sri Lanang Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Kebangsaan Malaysia
content_source UKM Journal Article Repository
url_provider http://journalarticle.ukm.my/
language English
description Program pementoran lazimnya sangat menggalakan mentor dan menti mengamalkan komunikasi bersemuka dan komunikasi terbuka secara teratur bagi meningkatkan keberkesanan proses pembelajaran dan meningkatkan efikasi kendiri dan psikososial menti. Sungguhpun sifat perhubungan ini telah banyak diselidiki, namun peranan komunikasi dalam program pementoran sebagai pemboleh ubah penentu yang berkesan sering terabai dalam model-model pembangunan pelajar institusi pengajian tinggi. Kajian ini dikendalikan untuk mengukur hubungan di antara amalan komunikasi dalam program pementoran dengan kejayaan menti. Data primer telah didapatkan dari borang soal selidik yang telah diajukan kepada 136 mahasiswa ijazah sarjana muda di sebuah universiti penyelidikan di Malaysia. Keputusan analisis model laluan Smart Partial Least Squares (SmartPLS) mengesahkan bahawa kesungguhan mentor mengamalkan komunikasi bersemuka dan terbuka dalam program pementoran formal dan tidak formal dapat membantu meningkatkan efikasi kendiri dan psikososial menti. Bagaimanapun, secara khusus kesediaan mentor mengamalkan komunikasi terbuka dalam program pementoran formal dan tidak formal tidak berupaya membantu meningkatkan psikososial menti dalam organisasi kajian. Dapatan ini mungkin telah dipengaruhi oleh hakikat bahawa kepelbagaian dan kerencaman latar belakang peribadi dan sosial responden menyebabkan responden mempunyai penilaian dan pertimbangan yang berbeza terhadap keupayaan mentor melaksanakan gaya komunikasi ini dalam program pementoran.
format Article
author Nor’ Ain Abdullah,
Azman Ismail,
Mohd Fazir Abd Latif,
Najihah Omar,
spellingShingle Nor’ Ain Abdullah,
Azman Ismail,
Mohd Fazir Abd Latif,
Najihah Omar,
Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia
author_facet Nor’ Ain Abdullah,
Azman Ismail,
Mohd Fazir Abd Latif,
Najihah Omar,
author_sort Nor’ Ain Abdullah,
title Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia
title_short Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia
title_full Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia
title_fullStr Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia
title_full_unstemmed Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia
title_sort peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam malaysia
publisher Faculty of Social Sciences and Humanities, UKM,Bangi
publishDate 2015
url http://journalarticle.ukm.my/9536/1/8x.geografia-si-sept15-nurain-edam_%281%29.pdf
http://journalarticle.ukm.my/9536/
http://www.ukm.my/geografia/v2/index.php?cont=a&item=2&thn=2015&vol=11&issue=10&ver=loc
_version_ 1643737829737496576
score 13.211869

Similar Items