Pengajaran secara kolaboratif terhadap murid berkeperluan khas di program pendidikan inklusif: Satu kajian kes

Isu yang sering kali ditemui dalam Program Pendidikan Inklusif (PPI) ialah guru-guru mata pelajaran arus perdana menghadapi masalah dalam pelaksanaan pengajaran untuk Murid Berkeperluan Khas (MBK). Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti serta mengupas faktor-faktor yang mempengaruhi permasalaha...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Mustafa, Che Omar, Siti Fatimah, Salleh
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	en
Published:	2018
Subjects:	L Education (General) LB Theory and practice of education
Online Access:	http://eprints.unisza.edu.my/1346/1/FH03-FKI-19-22999.pdf http://eprints.unisza.edu.my/1346/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!