Student Procrastination Analysis in Virtual Learning Environments
With the increase in Massive Open Online Courses (MOOC) and Virtual Learning Environments (VLE), a general intuition about the student performance degradation is always attributed to the incorporation of technology in academic system. Procrastination is one of the perennial challenges faced by stude...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Hashmani, M.A., Memon, M.M., Ebrahim, M., Raza, K., Arain, A.A. |
---|---|
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
منشور في: |
2022
|
الوصول للمادة أونلاين: | http://scholars.utp.edu.my/id/eprint/33810/ https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85141939681&doi=10.1063%2f5.0072423&partnerID=40&md5=5604b0495bb4548ea306fd77d281c212 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Hybrid automation of student activity records in virtual learning environments in semi-dark scenarios
بواسطة: Hashmani, Manzoor Ahmed, وآخرون
منشور في: (2023) -
Hybrid automation of student activity records in virtual learning environments in semi-dark scenarios
بواسطة: Hashmani, Manzoor Ahmed, وآخرون
منشور في: (2023) -
Semantic Segmentation for Visually Adverse Images - A Critical Review
بواسطة: Hashmani, M.A., وآخرون
منشور في: (2020) -
Bibliometric analysis and visualization of academic procrastination
بواسطة: Tao, Xue, وآخرون
منشور في: (2021) -
Phenomenology of serious acdemic procrastination among postgraduate students
بواسطة: Mohd. Kosnin, A., وآخرون
منشور في: (2017)