Kesan modul pembelajaran berasaskan masalah (MICRO-C PRO) terhadap pencapaian, kemahiran penyelesaian masalah, efikasi kendiri dan motivasi intrinsik pelajar di Kolej Vokasional
Kesan modul pembelajaran berasaskan masalah (MICRO-C PRO) terhadap pencapaian, kemahiran penyelesaian masalah, efikasi kendiri dan motivasi intrinsik pelajar di Kolej Vokasional by Najwa Mohd Najid
Saved in:
Main Author: | Najwa Mohd Najid |
---|---|
Format: | thesis |
Language: | zsm |
Published: |
Tanjong Malim
2020
|
Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6920 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6920 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Hubungan efikasi kendiri, beban tugas dan masalah kesihatan mental dalam kalangan guru di kolej vokasional
by: Eee, Chinge Tien, et al.
Published: (2022) -
Kepimpinan transformasi pengarah kolej vokasional dan efikasi kendiri pensyarah kolej vokasional
by: Soffi Siti N. Shahshina, M. Sharif Ahmad,
Published: (2014) -
Kesan pembelajaran berasaskan Projek (PBPj) terhadap pencapaian dan motivasi intrinsik bagi Projek Tahun Akhir dalam kalangan pelajar Kolej Vokasional
by: Wan Hafiidzull Wan Rashid
Published: (2020) -
Meningkatkan pencapaian kemahiran penyelesaian masalah fizik
melalui pembelajaran berasaskan web
by: Ali, Marlina, et al.
Published: (2015) -
Tekanan kerja, efikasi kendiri dan estim kendiri guru Teknologi Kejuruteraan di kolej vokasional
by: Abu Hasan, Norhayati, et al.
Published: (2015)