Staff View: Rancangan televisyen: Menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya?

Rancangan televisyen: Menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya?

Televisyen merupakan media elektronik yang paling popular kini. Boleh dikatakan setiap rumah memiliki sekurang-kurangnya sebuah peti televisyen. Kemudahan menonton ini didapati memberi kesan terhadap penontonnya dari pelbagai sudut sama ada secara positif atau negatif. Dalam konteks bahasa dan buday...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Yusoff, Nuraini, Mansor, Marzalina, Hashim, Nasihah
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	English
Published:	2004
Subjects:	PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Online Access:	http://repo.uum.edu.my/3152/1/Nuraini_Yusoff%2C_Marzalina_Mansor_%26_Nasihah_Hashim01.pdf http://repo.uum.edu.my/3152/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my.uum.repo.3152
record_format	eprints
spelling	my.uum.repo.31522011-05-31T05:53:36Z http://repo.uum.edu.my/3152/ Rancangan televisyen: Menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya? Yusoff, Nuraini Mansor, Marzalina Hashim, Nasihah PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania Televisyen merupakan media elektronik yang paling popular kini. Boleh dikatakan setiap rumah memiliki sekurang-kurangnya sebuah peti televisyen. Kemudahan menonton ini didapati memberi kesan terhadap penontonnya dari pelbagai sudut sama ada secara positif atau negatif. Dalam konteks bahasa dan budaya, kajian awal ini ingin melihat dua persoalan utama, iaitu, 1. Adakah rancangan-rancangan terpilih di televisyen menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya Melayu? 2. Sesuaikah rancangan-rancangan terpilih di televisyen digunakan sebagai bahan untuk mendidik anak secara formal dan tidak formal? Berdasarkan beberapa rancangan terpilih yang dianalisis didapati bahawa wujud kedua-dua unsur sama ada menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya. Justeru, pemilihan bahan memerlukan analisis yang rapi oleh para pendidik sebelum menggunakan bahan-bahan yang disiarkan di televisyen sebagai bahan pengajaran. Dalam konteks ini juga didapati penglibatan ibu bapa memainkana peranan yang penting dalam menyangga bahasa dan budaya anak-anak. Ibu bapa perlu menentukan rancangan-rancangan yang boleh ditonton oleh anak-anak atau memberi maklum balas yang sesuai sewaktu menonton rancangan bersama anak-anak. 2004-12 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://repo.uum.edu.my/3152/1/Nuraini_Yusoff%2C_Marzalina_Mansor_%26_Nasihah_Hashim01.pdf Yusoff, Nuraini and Mansor, Marzalina and Hashim, Nasihah (2004) Rancangan televisyen: Menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya? In: Seminar Kebangsaan Komunikasi Ke 2: Cabaran Pengurusan Komunikasi di Era Digital, 18 – 19 Disember 2004 , Hotel City Bayview Langkawi . (Unpublished)
institution	Universiti Utara Malaysia
building	UUM Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Utara Malaysia
content_source	UUM Institutionali Repository
url_provider	http://repo.uum.edu.my/
language	English
topic	PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
spellingShingle	PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania Yusoff, Nuraini Mansor, Marzalina Hashim, Nasihah Rancangan televisyen: Menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya?
description	Televisyen merupakan media elektronik yang paling popular kini. Boleh dikatakan setiap rumah memiliki sekurang-kurangnya sebuah peti televisyen. Kemudahan menonton ini didapati memberi kesan terhadap penontonnya dari pelbagai sudut sama ada secara positif atau negatif. Dalam konteks bahasa dan budaya, kajian awal ini ingin melihat dua persoalan utama, iaitu, 1. Adakah rancangan-rancangan terpilih di televisyen menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya Melayu? 2. Sesuaikah rancangan-rancangan terpilih di televisyen digunakan sebagai bahan untuk mendidik anak secara formal dan tidak formal? Berdasarkan beberapa rancangan terpilih yang dianalisis didapati bahawa wujud kedua-dua unsur sama ada menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya. Justeru, pemilihan bahan memerlukan analisis yang rapi oleh para pendidik sebelum menggunakan bahan-bahan yang disiarkan di televisyen sebagai bahan pengajaran. Dalam konteks ini juga didapati penglibatan ibu bapa memainkana peranan yang penting dalam menyangga bahasa dan budaya anak-anak. Ibu bapa perlu menentukan rancangan-rancangan yang boleh ditonton oleh anak-anak atau memberi maklum balas yang sesuai sewaktu menonton rancangan bersama anak-anak.
format	Conference or Workshop Item
author	Yusoff, Nuraini Mansor, Marzalina Hashim, Nasihah
author_facet	Yusoff, Nuraini Mansor, Marzalina Hashim, Nasihah
author_sort	Yusoff, Nuraini
title	Rancangan televisyen: Menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya?
title_short	Rancangan televisyen: Menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya?
title_full	Rancangan televisyen: Menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya?
title_fullStr	Rancangan televisyen: Menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya?
title_full_unstemmed	Rancangan televisyen: Menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya?
title_sort	rancangan televisyen: menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya?
publishDate	2004
url	http://repo.uum.edu.my/3152/1/Nuraini_Yusoff%2C_Marzalina_Mansor_%26_Nasihah_Hashim01.pdf http://repo.uum.edu.my/3152/
_version_	1644278424562302976
score	13.211869

Rancangan televisyen: Menyangga atau menyanggah bahasa dan budaya?

Similar Items