Staff View: Membina Dan Menguji Model Pembelajaran Dan Pengajaran Peribahasa Melayu Dengan Menggunakan Multimedia Visual Dinamik Dan Visual Statik

Membina Dan Menguji Model Pembelajaran Dan Pengajaran Peribahasa Melayu Dengan Menggunakan Multimedia Visual Dinamik Dan Visual Statik

Kajian ini bertujuan membina model dan modul pengajaran peribahasa Melayu dengan menggunakan multimedia, visual dinamik (video), dan visual statik (PowerPoint) dalam kalangan murid sekolah rendah (SK, SRKC dan SRKT). Kesan penggunaan visual dinamik dan visual statik terhadap pencapaian peribahasa mu...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Nair, Subadrah Madhwa, Wan Yahaya, Wan Ahmad Jaafar, Isam, Hishamudin, Shaik Ismail, Sharifah Fazliyaton, Yusoff, Nuraini
Format:	Monograph
Language:	English
Published:	UUM 2021
Subjects:	T Technology (General)
Online Access:	https://repo.uum.edu.my/id/eprint/29650/1/13042.pdf https://repo.uum.edu.my/id/eprint/29650/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my.uum.repo.29650
record_format	eprints
spelling	my.uum.repo.296502023-07-30T10:37:54Z https://repo.uum.edu.my/id/eprint/29650/ Membina Dan Menguji Model Pembelajaran Dan Pengajaran Peribahasa Melayu Dengan Menggunakan Multimedia Visual Dinamik Dan Visual Statik Nair, Subadrah Madhwa Wan Yahaya, Wan Ahmad Jaafar Isam, Hishamudin Shaik Ismail, Sharifah Fazliyaton Yusoff, Nuraini T Technology (General) Kajian ini bertujuan membina model dan modul pengajaran peribahasa Melayu dengan menggunakan multimedia, visual dinamik (video), dan visual statik (PowerPoint) dalam kalangan murid sekolah rendah (SK, SRKC dan SRKT). Kesan penggunaan visual dinamik dan visual statik terhadap pencapaian peribahasa murid dan minat murid terhadap pembelajaran peribahasa turut diselisik dalam kajian ini. Kajian ini berbentuk kuasi eksperimen dengan kumpulan eksperimen diajar dengan menggunakan visual dinamik (video), dan kumpulan kawalan diajar dengan menggunakan visual statik (PowerPoint) selama enam minggu. Kajian melibatkan tiga kumpulan kuasi eksperimen, iaitu pelajar dari SK, SRKC dan SRKT di Pulau Pinang. Sampel kajian terdiri daripada 209 orang murid Tahun 5 (SK=74 orang murid, SRKC=75 orang murid dan SRKT= 60 orang murid). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data kajian, termasuklah praujian, pascaujian dan soal selidik berhubung minat. Data yang diperoleh telah dianalisis dengan menggunakan Program SPSS Windows versi 22. Ujian t telah digunakan untuk menguji hipotesis kajian. Dapatan kajian menunjukkan murid SK, SRKC dan SRKT yang diajar dengan menggunakan visual dinamik mendapat pencapaian yang tinggi dan signifikan untuk soalan peribahasa yang berbentuk aneka pilihan dan membina ayat berbanding dengan murid daripada kumpulan kawalan. Minat murid daripada kumpulan eksperimen terhadap pembelajaran peribahasa Melayu di ketiga-tiga sekolah tersebut juga mencatatkan skor yang tinggi dan signifikan berbanding dengan murid daripada kumpulan kawalan. Kajian ini juga berjaya menghasilkan produk multimedia dalam bentuk visual dinamik/video untuk pengajaran peribahasa di sekolah rendah. Selain itu, model dan modul pengajaran peribahasa untuk murid sekolah rendah turut dihasilkan. Dapatan kajian ini meninggalkan implikasi pedagogi yang penting terhadap pengajaran peribahasa Melayu. Dari segi implikasi teori, kajian ini menyokong teori multimedia yang digagaskan oleh Mayer, teori konstruktivisme Vygotsky dan teori pembelajaran bermakna Ausubel. Dari segi implikasi praktikal pula, kajian ini menyarankan agar Bahagian Latihan Guru, Kementerian Pendidikan Malaysia melatih bakal guru untuk menggunakan visual dinamik/video dalam pengajaran peribahasa Melayu. UUM 2021 Monograph NonPeerReviewed application/pdf en https://repo.uum.edu.my/id/eprint/29650/1/13042.pdf Nair, Subadrah Madhwa and Wan Yahaya, Wan Ahmad Jaafar and Isam, Hishamudin and Shaik Ismail, Sharifah Fazliyaton and Yusoff, Nuraini (2021) Membina Dan Menguji Model Pembelajaran Dan Pengajaran Peribahasa Melayu Dengan Menggunakan Multimedia Visual Dinamik Dan Visual Statik. Technical Report. UUM. (Submitted)
institution	Universiti Utara Malaysia
building	UUM Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Utara Malaysia
content_source	UUM Institutional Repository
url_provider	http://repo.uum.edu.my/
language	English
topic	T Technology (General)
spellingShingle	T Technology (General) Nair, Subadrah Madhwa Wan Yahaya, Wan Ahmad Jaafar Isam, Hishamudin Shaik Ismail, Sharifah Fazliyaton Yusoff, Nuraini Membina Dan Menguji Model Pembelajaran Dan Pengajaran Peribahasa Melayu Dengan Menggunakan Multimedia Visual Dinamik Dan Visual Statik
description	Kajian ini bertujuan membina model dan modul pengajaran peribahasa Melayu dengan menggunakan multimedia, visual dinamik (video), dan visual statik (PowerPoint) dalam kalangan murid sekolah rendah (SK, SRKC dan SRKT). Kesan penggunaan visual dinamik dan visual statik terhadap pencapaian peribahasa murid dan minat murid terhadap pembelajaran peribahasa turut diselisik dalam kajian ini. Kajian ini berbentuk kuasi eksperimen dengan kumpulan eksperimen diajar dengan menggunakan visual dinamik (video), dan kumpulan kawalan diajar dengan menggunakan visual statik (PowerPoint) selama enam minggu. Kajian melibatkan tiga kumpulan kuasi eksperimen, iaitu pelajar dari SK, SRKC dan SRKT di Pulau Pinang. Sampel kajian terdiri daripada 209 orang murid Tahun 5 (SK=74 orang murid, SRKC=75 orang murid dan SRKT= 60 orang murid). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data kajian, termasuklah praujian, pascaujian dan soal selidik berhubung minat. Data yang diperoleh telah dianalisis dengan menggunakan Program SPSS Windows versi 22. Ujian t telah digunakan untuk menguji hipotesis kajian. Dapatan kajian menunjukkan murid SK, SRKC dan SRKT yang diajar dengan menggunakan visual dinamik mendapat pencapaian yang tinggi dan signifikan untuk soalan peribahasa yang berbentuk aneka pilihan dan membina ayat berbanding dengan murid daripada kumpulan kawalan. Minat murid daripada kumpulan eksperimen terhadap pembelajaran peribahasa Melayu di ketiga-tiga sekolah tersebut juga mencatatkan skor yang tinggi dan signifikan berbanding dengan murid daripada kumpulan kawalan. Kajian ini juga berjaya menghasilkan produk multimedia dalam bentuk visual dinamik/video untuk pengajaran peribahasa di sekolah rendah. Selain itu, model dan modul pengajaran peribahasa untuk murid sekolah rendah turut dihasilkan. Dapatan kajian ini meninggalkan implikasi pedagogi yang penting terhadap pengajaran peribahasa Melayu. Dari segi implikasi teori, kajian ini menyokong teori multimedia yang digagaskan oleh Mayer, teori konstruktivisme Vygotsky dan teori pembelajaran bermakna Ausubel. Dari segi implikasi praktikal pula, kajian ini menyarankan agar Bahagian Latihan Guru, Kementerian Pendidikan Malaysia melatih bakal guru untuk menggunakan visual dinamik/video dalam pengajaran peribahasa Melayu.
format	Monograph
author	Nair, Subadrah Madhwa Wan Yahaya, Wan Ahmad Jaafar Isam, Hishamudin Shaik Ismail, Sharifah Fazliyaton Yusoff, Nuraini
author_facet	Nair, Subadrah Madhwa Wan Yahaya, Wan Ahmad Jaafar Isam, Hishamudin Shaik Ismail, Sharifah Fazliyaton Yusoff, Nuraini
author_sort	Nair, Subadrah Madhwa
title	Membina Dan Menguji Model Pembelajaran Dan Pengajaran Peribahasa Melayu Dengan Menggunakan Multimedia Visual Dinamik Dan Visual Statik
title_short	Membina Dan Menguji Model Pembelajaran Dan Pengajaran Peribahasa Melayu Dengan Menggunakan Multimedia Visual Dinamik Dan Visual Statik
title_full	Membina Dan Menguji Model Pembelajaran Dan Pengajaran Peribahasa Melayu Dengan Menggunakan Multimedia Visual Dinamik Dan Visual Statik
title_fullStr	Membina Dan Menguji Model Pembelajaran Dan Pengajaran Peribahasa Melayu Dengan Menggunakan Multimedia Visual Dinamik Dan Visual Statik
title_full_unstemmed	Membina Dan Menguji Model Pembelajaran Dan Pengajaran Peribahasa Melayu Dengan Menggunakan Multimedia Visual Dinamik Dan Visual Statik
title_sort	membina dan menguji model pembelajaran dan pengajaran peribahasa melayu dengan menggunakan multimedia visual dinamik dan visual statik
publisher	UUM
publishDate	2021
url	https://repo.uum.edu.my/id/eprint/29650/1/13042.pdf https://repo.uum.edu.my/id/eprint/29650/
_version_	1773546684662415360
score	13.211869

Membina Dan Menguji Model Pembelajaran Dan Pengajaran Peribahasa Melayu Dengan Menggunakan Multimedia Visual Dinamik Dan Visual Statik

Similar Items