Cover Image

Orientasi kepemimpinan pengetua sekolah menengah di johor: satu analisis

Pengetua perlu mengamalkan kepemimpinan yang berkualiti kerana proses kepemimpinan adalah penentu kepada kecemerlangan sekolah. Tujuan umum kajian ini dilakukan adalah untuk menentukan kepemimpinan utama pengetua sekolah menengah di negeri Johor. Objektif khusus kajian adalah untuk menerangkan kepem...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mohd. Tahir, Lokman, Sidin, Robiah
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit UTM Press 2008
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/8824/3/LokmanMohdTahir2008_OrientasiKepemimpinanPengetuaSekolahMenengah.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/8824/
http://www.penerbit.utm.my/onlinejournal/48/E/JT48E06.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.8824
record_format eprints
spelling my.utm.88242017-02-15T08:00:13Z http://eprints.utm.my/id/eprint/8824/ Orientasi kepemimpinan pengetua sekolah menengah di johor: satu analisis Mohd. Tahir, Lokman Sidin, Robiah L Education (General) Pengetua perlu mengamalkan kepemimpinan yang berkualiti kerana proses kepemimpinan adalah penentu kepada kecemerlangan sekolah. Tujuan umum kajian ini dilakukan adalah untuk menentukan kepemimpinan utama pengetua sekolah menengah di negeri Johor. Objektif khusus kajian adalah untuk menerangkan kepemimpinan utama bersandarkan Model Kepemimpinan Bolman dan Deal (1991) terdiri dari empat gaya kepemimpinan, iaitu kepemimpinan sumber manusia, simbolik, politik dan struktural. Di samping itu, kajian juga cuba menjelaskan sama ada kepemimpinan pengetua mempunyai kesan terhadap komitmen guru terhadap sekolah. Kajian dilaksanakan di 35 buah sekolah menengah di negeri Johor merangkumi Sekolah Menengah Kebangsaan (bandar dan luar bandar), Sekolah Menengah Teknik, Sekolah Menengah Kebangsaan Agama, Sekolah Berasrama Penuh dan Sekolah Sukan. Sejumlah 1,705 orang guru dan 34 orang pengetua dipilih melalui persampelan berstrata. Data kajian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan Regresi Berganda. Kajian mendapati kepemimpinan sumber manusia dinilai sebagai gaya kepemimpinan yang paling kerap diamalkan di samping kepemimpinan struktural. Sebaliknya, kepemimpinan politik merupakan gaya kepemimpinan yang paling jarang digunakan. Kajian juga mendapati kepemimpinan pengetua turut memberi kesan kepada komitmen guru terhadap sekolah. Penerbit UTM Press 2008-06 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/8824/3/LokmanMohdTahir2008_OrientasiKepemimpinanPengetuaSekolahMenengah.pdf Mohd. Tahir, Lokman and Sidin, Robiah (2008) Orientasi kepemimpinan pengetua sekolah menengah di johor: satu analisis. Jurnal Teknologi (48E). pp. 85-97. ISSN 0127-9696 http://www.penerbit.utm.my/onlinejournal/48/E/JT48E06.pdf
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Mohd. Tahir, Lokman
Sidin, Robiah
Orientasi kepemimpinan pengetua sekolah menengah di johor: satu analisis
description Pengetua perlu mengamalkan kepemimpinan yang berkualiti kerana proses kepemimpinan adalah penentu kepada kecemerlangan sekolah. Tujuan umum kajian ini dilakukan adalah untuk menentukan kepemimpinan utama pengetua sekolah menengah di negeri Johor. Objektif khusus kajian adalah untuk menerangkan kepemimpinan utama bersandarkan Model Kepemimpinan Bolman dan Deal (1991) terdiri dari empat gaya kepemimpinan, iaitu kepemimpinan sumber manusia, simbolik, politik dan struktural. Di samping itu, kajian juga cuba menjelaskan sama ada kepemimpinan pengetua mempunyai kesan terhadap komitmen guru terhadap sekolah. Kajian dilaksanakan di 35 buah sekolah menengah di negeri Johor merangkumi Sekolah Menengah Kebangsaan (bandar dan luar bandar), Sekolah Menengah Teknik, Sekolah Menengah Kebangsaan Agama, Sekolah Berasrama Penuh dan Sekolah Sukan. Sejumlah 1,705 orang guru dan 34 orang pengetua dipilih melalui persampelan berstrata. Data kajian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan Regresi Berganda. Kajian mendapati kepemimpinan sumber manusia dinilai sebagai gaya kepemimpinan yang paling kerap diamalkan di samping kepemimpinan struktural. Sebaliknya, kepemimpinan politik merupakan gaya kepemimpinan yang paling jarang digunakan. Kajian juga mendapati kepemimpinan pengetua turut memberi kesan kepada komitmen guru terhadap sekolah.
format Article
author Mohd. Tahir, Lokman
Sidin, Robiah
author_facet Mohd. Tahir, Lokman
Sidin, Robiah
author_sort Mohd. Tahir, Lokman
title Orientasi kepemimpinan pengetua sekolah menengah di johor: satu analisis
title_short Orientasi kepemimpinan pengetua sekolah menengah di johor: satu analisis
title_full Orientasi kepemimpinan pengetua sekolah menengah di johor: satu analisis
title_fullStr Orientasi kepemimpinan pengetua sekolah menengah di johor: satu analisis
title_full_unstemmed Orientasi kepemimpinan pengetua sekolah menengah di johor: satu analisis
title_sort orientasi kepemimpinan pengetua sekolah menengah di johor: satu analisis
publisher Penerbit UTM Press
publishDate 2008
url http://eprints.utm.my/id/eprint/8824/3/LokmanMohdTahir2008_OrientasiKepemimpinanPengetuaSekolahMenengah.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/8824/
http://www.penerbit.utm.my/onlinejournal/48/E/JT48E06.pdf
_version_ 1643645079863164928
score 13.211869

Similar Items