Cover Image

Meningkatkan kemahiran penaakulan matematik berfokuskan metakognitif dalam kalangan pelajar

Kemahiran penaakulan matematik adalah Merupakan salah satu elernen utama dalam kemahiran berfikir aras tinggi yang diberi penekanan utama dalam pembelajaran matematik di Malaysia. Terdapat banyak bukti berasaskan kajian yang rnendapati bahawa pelajar Malaysia cekap dalam mengaplikasi prosedur matema...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mokhtar, Mahani, Atan, Noor Azean, Abu, Mohd. Salleh, Abdullah, Abdul Halim, Arshad, Mohamad Nizam
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
Published: 2015
Subjects:
LB Theory and practice of education
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/63356/1/MahaniMokhtar2015_MeningkatkanKemahiranPenaakulanMatematikBerfokuskanMetakognitif.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/63356/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.63356
record_format eprints
spelling my.utm.633562017-05-23T01:18:02Z http://eprints.utm.my/id/eprint/63356/ Meningkatkan kemahiran penaakulan matematik berfokuskan metakognitif dalam kalangan pelajar Mokhtar, Mahani Atan, Noor Azean Abu, Mohd. Salleh Abdullah, Abdul Halim Arshad, Mohamad Nizam LB Theory and practice of education Kemahiran penaakulan matematik adalah Merupakan salah satu elernen utama dalam kemahiran berfikir aras tinggi yang diberi penekanan utama dalam pembelajaran matematik di Malaysia. Terdapat banyak bukti berasaskan kajian yang rnendapati bahawa pelajar Malaysia cekap dalam mengaplikasi prosedur matematik standard (misalnya aritmetik) tetapi lemah dalam membuat penaakulan matematik. Beberapa kajian lain pula mendapati kelemahan penaakulan matematik adalah salah satu punca utama yang menyebabkan pelajar mengalami kesukaran dalam mempelajari matematik bersifat analitik (misalnya Matematik Tambahan). Beberapa teori kognitifpembelajaran matematik mencadangkan bahawa terdapat perkaitan tertentu antara kemahiran penaakulan matematik ini berbanding kemahiran metakognitif individu semasa mempelajari atau membina sesesuatu konsep matematik. Artikel ini membincangkan kepentingan penguasaan kemahiran penaakulan matematik di kalangan pelajar dalam pernbelajaran matematik bersifat analitik pelajar serta kon sep strategi pembelajaran berfokuskan kemahiran metakognitif dalam membantu pelajar mempertingkatkan kemahiran penaakulan. 2015 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/63356/1/MahaniMokhtar2015_MeningkatkanKemahiranPenaakulanMatematikBerfokuskanMetakognitif.pdf Mokhtar, Mahani and Atan, Noor Azean and Abu, Mohd. Salleh and Abdullah, Abdul Halim and Arshad, Mohamad Nizam (2015) Meningkatkan kemahiran penaakulan matematik berfokuskan metakognitif dalam kalangan pelajar. In: 2nd International Education Postgraduate Seminar 2015 (IEPS 2015), 20-21 Dec, 2015, Johor Bahru, Johor.
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic LB Theory and practice of education
spellingShingle LB Theory and practice of education
Mokhtar, Mahani
Atan, Noor Azean
Abu, Mohd. Salleh
Abdullah, Abdul Halim
Arshad, Mohamad Nizam
Meningkatkan kemahiran penaakulan matematik berfokuskan metakognitif dalam kalangan pelajar
description Kemahiran penaakulan matematik adalah Merupakan salah satu elernen utama dalam kemahiran berfikir aras tinggi yang diberi penekanan utama dalam pembelajaran matematik di Malaysia. Terdapat banyak bukti berasaskan kajian yang rnendapati bahawa pelajar Malaysia cekap dalam mengaplikasi prosedur matematik standard (misalnya aritmetik) tetapi lemah dalam membuat penaakulan matematik. Beberapa kajian lain pula mendapati kelemahan penaakulan matematik adalah salah satu punca utama yang menyebabkan pelajar mengalami kesukaran dalam mempelajari matematik bersifat analitik (misalnya Matematik Tambahan). Beberapa teori kognitifpembelajaran matematik mencadangkan bahawa terdapat perkaitan tertentu antara kemahiran penaakulan matematik ini berbanding kemahiran metakognitif individu semasa mempelajari atau membina sesesuatu konsep matematik. Artikel ini membincangkan kepentingan penguasaan kemahiran penaakulan matematik di kalangan pelajar dalam pernbelajaran matematik bersifat analitik pelajar serta kon sep strategi pembelajaran berfokuskan kemahiran metakognitif dalam membantu pelajar mempertingkatkan kemahiran penaakulan.
format Conference or Workshop Item
author Mokhtar, Mahani
Atan, Noor Azean
Abu, Mohd. Salleh
Abdullah, Abdul Halim
Arshad, Mohamad Nizam
author_facet Mokhtar, Mahani
Atan, Noor Azean
Abu, Mohd. Salleh
Abdullah, Abdul Halim
Arshad, Mohamad Nizam
author_sort Mokhtar, Mahani
title Meningkatkan kemahiran penaakulan matematik berfokuskan metakognitif dalam kalangan pelajar
title_short Meningkatkan kemahiran penaakulan matematik berfokuskan metakognitif dalam kalangan pelajar
title_full Meningkatkan kemahiran penaakulan matematik berfokuskan metakognitif dalam kalangan pelajar
title_fullStr Meningkatkan kemahiran penaakulan matematik berfokuskan metakognitif dalam kalangan pelajar
title_full_unstemmed Meningkatkan kemahiran penaakulan matematik berfokuskan metakognitif dalam kalangan pelajar
title_sort meningkatkan kemahiran penaakulan matematik berfokuskan metakognitif dalam kalangan pelajar
publishDate 2015
url http://eprints.utm.my/id/eprint/63356/1/MahaniMokhtar2015_MeningkatkanKemahiranPenaakulanMatematikBerfokuskanMetakognitif.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/63356/
_version_ 1643655691629494272
score 13.211869

Similar Items