Cover Image

Pembinaan modul kimia 'UM' untuk meningkatkan kefahaman konsep pelajar bagi topik ikatan kovalen

Modul pengajaran yang berkesan diperlukan di dalam pengajaran dan pembelajaran sains untuk meningkatkan pembentukan konsep. Kajian ini bertujuan untuk membangunkan modul pengajaran bagi konsep asas ikatan kovalen berasaskan Pengetahuan Pedagogi Kandungan (PPK). Pembangunan Modul Kimia UM telah menga...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Selamat, Minah, Ibrahim, Nor Hasniza, Surif, Johari
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
Published: 2014
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/61193/1/NorHasnizaIbrahim2014_PembinaanModulKimiaUMUntukMeningkatkanKefahaman.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/61193/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.61193
record_format eprints
spelling my.utm.611932017-03-22T00:31:15Z http://eprints.utm.my/id/eprint/61193/ Pembinaan modul kimia 'UM' untuk meningkatkan kefahaman konsep pelajar bagi topik ikatan kovalen Selamat, Minah Ibrahim, Nor Hasniza Surif, Johari L Education (General) Modul pengajaran yang berkesan diperlukan di dalam pengajaran dan pembelajaran sains untuk meningkatkan pembentukan konsep. Kajian ini bertujuan untuk membangunkan modul pengajaran bagi konsep asas ikatan kovalen berasaskan Pengetahuan Pedagogi Kandungan (PPK). Pembangunan Modul Kimia UM telah mengambil kira persoalan-persoalan yang terdapat di dalam CoRe. Strategi pengajaran yang telah digunakan dalam modul ini adalah pendekatan inkuiri dan aktiviti hands on. Kajian ini telah dijalankan untuk mengkaji keberkesanan Modul Kimia UM yang telah dibina. Bagi mencapai tujuan tersebut, kefahaman pelajar sebelum dan selepas pendedahan Modul Kimia UM telah dikenalpasti. Kajian deskriptif ini melibatkan 30 orang pelajar di sebuah sekolah di Kota Tinggi, Johor. Pengumpulan data dilakukan melalui ujian. Skor ujian dianalisis menggunakan frekuensi, peratus dan min. Dapatan awal kajian mendapati, majoriti pelajar sukar mengenalpasti dan menerangkan pembentukan ikatan kovalen, melukis rajah ikatan kovalen serta menulis formula sebatian. Akan tetapi, setelah pelajar didedahkan kepada penggunaan Modul Kimia UM kefahaman pelajar dalam topik ikatan kovalen dapat dipertingkatkan. 2014 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/61193/1/NorHasnizaIbrahim2014_PembinaanModulKimiaUMUntukMeningkatkanKefahaman.pdf Selamat, Minah and Ibrahim, Nor Hasniza and Surif, Johari (2014) Pembinaan modul kimia 'UM' untuk meningkatkan kefahaman konsep pelajar bagi topik ikatan kovalen. In: Prosiding Konvensyen Antarabangsa Jiwa Pendidik 2014, 11-13 August, 2014, Skudai, Johor.
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Selamat, Minah
Ibrahim, Nor Hasniza
Surif, Johari
Pembinaan modul kimia 'UM' untuk meningkatkan kefahaman konsep pelajar bagi topik ikatan kovalen
description Modul pengajaran yang berkesan diperlukan di dalam pengajaran dan pembelajaran sains untuk meningkatkan pembentukan konsep. Kajian ini bertujuan untuk membangunkan modul pengajaran bagi konsep asas ikatan kovalen berasaskan Pengetahuan Pedagogi Kandungan (PPK). Pembangunan Modul Kimia UM telah mengambil kira persoalan-persoalan yang terdapat di dalam CoRe. Strategi pengajaran yang telah digunakan dalam modul ini adalah pendekatan inkuiri dan aktiviti hands on. Kajian ini telah dijalankan untuk mengkaji keberkesanan Modul Kimia UM yang telah dibina. Bagi mencapai tujuan tersebut, kefahaman pelajar sebelum dan selepas pendedahan Modul Kimia UM telah dikenalpasti. Kajian deskriptif ini melibatkan 30 orang pelajar di sebuah sekolah di Kota Tinggi, Johor. Pengumpulan data dilakukan melalui ujian. Skor ujian dianalisis menggunakan frekuensi, peratus dan min. Dapatan awal kajian mendapati, majoriti pelajar sukar mengenalpasti dan menerangkan pembentukan ikatan kovalen, melukis rajah ikatan kovalen serta menulis formula sebatian. Akan tetapi, setelah pelajar didedahkan kepada penggunaan Modul Kimia UM kefahaman pelajar dalam topik ikatan kovalen dapat dipertingkatkan.
format Conference or Workshop Item
author Selamat, Minah
Ibrahim, Nor Hasniza
Surif, Johari
author_facet Selamat, Minah
Ibrahim, Nor Hasniza
Surif, Johari
author_sort Selamat, Minah
title Pembinaan modul kimia 'UM' untuk meningkatkan kefahaman konsep pelajar bagi topik ikatan kovalen
title_short Pembinaan modul kimia 'UM' untuk meningkatkan kefahaman konsep pelajar bagi topik ikatan kovalen
title_full Pembinaan modul kimia 'UM' untuk meningkatkan kefahaman konsep pelajar bagi topik ikatan kovalen
title_fullStr Pembinaan modul kimia 'UM' untuk meningkatkan kefahaman konsep pelajar bagi topik ikatan kovalen
title_full_unstemmed Pembinaan modul kimia 'UM' untuk meningkatkan kefahaman konsep pelajar bagi topik ikatan kovalen
title_sort pembinaan modul kimia 'um' untuk meningkatkan kefahaman konsep pelajar bagi topik ikatan kovalen
publishDate 2014
url http://eprints.utm.my/id/eprint/61193/1/NorHasnizaIbrahim2014_PembinaanModulKimiaUMUntukMeningkatkanKefahaman.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/61193/
_version_ 1643655097996017664
score 13.211869

Similar Items