Cover Image

Penilaian kendiri pelajar terhadap kemahiran generik melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti penguasaan kemahiran generik melalui penilaian kendiri terhadap penglibatan pelajar dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform. Dalam kajian ini, hanya lima konstruk kemahiran generik dijadikan sebagai fokus kajian iaitu kemahiran kepimpinan, kemahiran komun...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Musitar, Faezah Noor, Ibrahim, Halijah, Mohd. Hashim, Asha Hasnimy, Zainuddin, Zainal Abidin
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
Published: 2014
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/61117/1/HalijahIbrahim2014_PenilaianKendiriPelajarTerhadapKemahiranGenerik.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/61117/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.61117
record_format eprints
spelling my.utm.611172017-03-15T00:21:38Z http://eprints.utm.my/id/eprint/61117/ Penilaian kendiri pelajar terhadap kemahiran generik melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform Musitar, Faezah Noor Ibrahim, Halijah Mohd. Hashim, Asha Hasnimy Zainuddin, Zainal Abidin L Education (General) Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti penguasaan kemahiran generik melalui penilaian kendiri terhadap penglibatan pelajar dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform. Dalam kajian ini, hanya lima konstruk kemahiran generik dijadikan sebagai fokus kajian iaitu kemahiran kepimpinan, kemahiran komunikasi, kemahiran bekerja dalam kumpulan, kemahiran membuat keputusan dan kemahiran penyelesaian masalah. Seramai 150 orang pelajar dari sebuah sekolah terpilih yang menjalankan aktiviti kokurikulum melibatkan 10 jenis badan beruniform telah dijadikan sebagai responden dalam kajian ini. Data dikumpulkan dengan menggunakan soal selidik sebagai instrumen kajian dan diedarkan kepada responden. Soal selidik mengandungi 25 item berbentuk penilaian kendiri dengan nilai kebolehpercayaan bagi item ini adalah a= .90. Penganalisaan data dibuat dengan menggunakan Stastistical Package for the Social Sciences (SPSS) Version 20.0 dan hasilnya diterjemahkan dalam bentuk mod, median dan peratusan. Hasil kajian menunjukkan bahawa penilaian kendiri pelajar terhadap penguasaan kesemua konstruk kemahiran generik dapat dipertingkatkan melalui penyertaan aktiviti kokurikulum. Walaubagaimanapun, terdapat 2 kemahiran generik yang menunjukkan peningkatan yang ketara melalui dapatan nilai mod yang diperolehi. Peningkatan tersebut dilihat bagi item kemahiran kepimpinan dan kemahiran komunikasi. Secara keseluruhannya, pelajar menilai diri mereka secara positif melalui perubahan tahap penilaian kendiri setelah menyertai aktiviti kokurikulum. 2014 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/61117/1/HalijahIbrahim2014_PenilaianKendiriPelajarTerhadapKemahiranGenerik.pdf Musitar, Faezah Noor and Ibrahim, Halijah and Mohd. Hashim, Asha Hasnimy and Zainuddin, Zainal Abidin (2014) Penilaian kendiri pelajar terhadap kemahiran generik melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform. In: Konvensyen Antarabangsa Jiwa Pendidik 2014, 11-13 August, 2014, Skudai, Johor.
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Musitar, Faezah Noor
Ibrahim, Halijah
Mohd. Hashim, Asha Hasnimy
Zainuddin, Zainal Abidin
Penilaian kendiri pelajar terhadap kemahiran generik melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform
description Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti penguasaan kemahiran generik melalui penilaian kendiri terhadap penglibatan pelajar dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform. Dalam kajian ini, hanya lima konstruk kemahiran generik dijadikan sebagai fokus kajian iaitu kemahiran kepimpinan, kemahiran komunikasi, kemahiran bekerja dalam kumpulan, kemahiran membuat keputusan dan kemahiran penyelesaian masalah. Seramai 150 orang pelajar dari sebuah sekolah terpilih yang menjalankan aktiviti kokurikulum melibatkan 10 jenis badan beruniform telah dijadikan sebagai responden dalam kajian ini. Data dikumpulkan dengan menggunakan soal selidik sebagai instrumen kajian dan diedarkan kepada responden. Soal selidik mengandungi 25 item berbentuk penilaian kendiri dengan nilai kebolehpercayaan bagi item ini adalah a= .90. Penganalisaan data dibuat dengan menggunakan Stastistical Package for the Social Sciences (SPSS) Version 20.0 dan hasilnya diterjemahkan dalam bentuk mod, median dan peratusan. Hasil kajian menunjukkan bahawa penilaian kendiri pelajar terhadap penguasaan kesemua konstruk kemahiran generik dapat dipertingkatkan melalui penyertaan aktiviti kokurikulum. Walaubagaimanapun, terdapat 2 kemahiran generik yang menunjukkan peningkatan yang ketara melalui dapatan nilai mod yang diperolehi. Peningkatan tersebut dilihat bagi item kemahiran kepimpinan dan kemahiran komunikasi. Secara keseluruhannya, pelajar menilai diri mereka secara positif melalui perubahan tahap penilaian kendiri setelah menyertai aktiviti kokurikulum.
format Conference or Workshop Item
author Musitar, Faezah Noor
Ibrahim, Halijah
Mohd. Hashim, Asha Hasnimy
Zainuddin, Zainal Abidin
author_facet Musitar, Faezah Noor
Ibrahim, Halijah
Mohd. Hashim, Asha Hasnimy
Zainuddin, Zainal Abidin
author_sort Musitar, Faezah Noor
title Penilaian kendiri pelajar terhadap kemahiran generik melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform
title_short Penilaian kendiri pelajar terhadap kemahiran generik melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform
title_full Penilaian kendiri pelajar terhadap kemahiran generik melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform
title_fullStr Penilaian kendiri pelajar terhadap kemahiran generik melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform
title_full_unstemmed Penilaian kendiri pelajar terhadap kemahiran generik melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform
title_sort penilaian kendiri pelajar terhadap kemahiran generik melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum badan beruniform
publishDate 2014
url http://eprints.utm.my/id/eprint/61117/1/HalijahIbrahim2014_PenilaianKendiriPelajarTerhadapKemahiranGenerik.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/61117/
_version_ 1643655075231432704
score 13.211869

Similar Items