Cover Image

Penilaian pembelajaran berasaskan kompetensi: kajian kes di kolej komuniti

Sumber guna tenaga mahir kini menjadi agenda utama Malaysia dalam mencapai matlamat Wawasan 2020. Kini dianggarkan 1.5 juta pekerja mahir diperlukan bagi menyokong perkembangan sektor industri negara. Dalam merealisasikan matlamat menuju ke arah negara maju berpendapatan tinggi, Malaysia telah menga...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mohd. Daud, Mohd. Anizam, Mohamed Hakimi, Abdul Rahman, Andin Abdullah, Nur Qistina, Nordin, Mohd. Safarin
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
Published: 2014
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/60906/1/NurQistinaAbdullah2014_PenilaianPembelajaranBerasaskanKompetensi.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/60906/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.60906
record_format eprints
spelling my.utm.609062017-09-07T04:33:55Z http://eprints.utm.my/id/eprint/60906/ Penilaian pembelajaran berasaskan kompetensi: kajian kes di kolej komuniti Mohd. Daud, Mohd. Anizam Mohamed Hakimi, Abdul Rahman Andin Abdullah, Nur Qistina Nordin, Mohd. Safarin L Education (General) Sumber guna tenaga mahir kini menjadi agenda utama Malaysia dalam mencapai matlamat Wawasan 2020. Kini dianggarkan 1.5 juta pekerja mahir diperlukan bagi menyokong perkembangan sektor industri negara. Dalam merealisasikan matlamat menuju ke arah negara maju berpendapatan tinggi, Malaysia telah mengambil inisiatif dengan membangunkan sumber tenaga mahir melalui usaha bersepadu di dalam Pendidikan Teknik dan Vokasional (PTV). Kini kelayakan daripada institusi bukan suatu keutamaan oleh bakal majikan. Majikan kini lebih berhati-hati dalam pengambilan pekerja dengan menjadikan nilai-nilai kompetensi yang ada pada individu sebagai keutamaan. Justeru, rata-rata institusi latihan dan kemahiran kini telah menuju ke arah itu dengan meletakkan kompetensi sebagai suatu keutamaan bagi membangunkan kebolehpasaran pelajar. Pelaksanaan Pendidikan Berasaskan Kompetensi (PBK) dalam PTV merupakan pendekatan yang praktikal bagi melahirkan pekerja mahir yang bukan sahaja berkualiti dan mahir tetapi memiliki nilai kompeten yang tinggi dalam perlakuan dan pemikiran terhadap kerja. Kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti kaedah dan prinsip yang diamalkan dalam penilaian kompetensi pelajar. Kaedah temubual digunakan di dalam kajian ini yang dijalankan terhadap tenaga pengajar. Penganalisisan dokumen juga dilakukan bagi mendapatkan gambaran secara tepat akan bentuk-bentuk penilaian yang diamalkan. Secara keseluruhannya, dapatan kajian menunjukkan pembangunan kompetensi pelajar tertumpu kepada elemen pengetahuan dan kemahiran praktikal kerja, manakala elemenelemen „soft skills?, profesionalisma, nilai-nilai norma dan juga sikap tidak disepadukan di dalam penilaian kursus secara khusus. 2014 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/60906/1/NurQistinaAbdullah2014_PenilaianPembelajaranBerasaskanKompetensi.pdf Mohd. Daud, Mohd. Anizam and Mohamed Hakimi, Abdul Rahman and Andin Abdullah, Nur Qistina and Nordin, Mohd. Safarin (2014) Penilaian pembelajaran berasaskan kompetensi: kajian kes di kolej komuniti. In: International Seminar on Technical and Vocational Education TVEIS 2014, 25-26 August, 2014, Skudai, Johor.
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Mohd. Daud, Mohd. Anizam
Mohamed Hakimi, Abdul Rahman
Andin Abdullah, Nur Qistina
Nordin, Mohd. Safarin
Penilaian pembelajaran berasaskan kompetensi: kajian kes di kolej komuniti
description Sumber guna tenaga mahir kini menjadi agenda utama Malaysia dalam mencapai matlamat Wawasan 2020. Kini dianggarkan 1.5 juta pekerja mahir diperlukan bagi menyokong perkembangan sektor industri negara. Dalam merealisasikan matlamat menuju ke arah negara maju berpendapatan tinggi, Malaysia telah mengambil inisiatif dengan membangunkan sumber tenaga mahir melalui usaha bersepadu di dalam Pendidikan Teknik dan Vokasional (PTV). Kini kelayakan daripada institusi bukan suatu keutamaan oleh bakal majikan. Majikan kini lebih berhati-hati dalam pengambilan pekerja dengan menjadikan nilai-nilai kompetensi yang ada pada individu sebagai keutamaan. Justeru, rata-rata institusi latihan dan kemahiran kini telah menuju ke arah itu dengan meletakkan kompetensi sebagai suatu keutamaan bagi membangunkan kebolehpasaran pelajar. Pelaksanaan Pendidikan Berasaskan Kompetensi (PBK) dalam PTV merupakan pendekatan yang praktikal bagi melahirkan pekerja mahir yang bukan sahaja berkualiti dan mahir tetapi memiliki nilai kompeten yang tinggi dalam perlakuan dan pemikiran terhadap kerja. Kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti kaedah dan prinsip yang diamalkan dalam penilaian kompetensi pelajar. Kaedah temubual digunakan di dalam kajian ini yang dijalankan terhadap tenaga pengajar. Penganalisisan dokumen juga dilakukan bagi mendapatkan gambaran secara tepat akan bentuk-bentuk penilaian yang diamalkan. Secara keseluruhannya, dapatan kajian menunjukkan pembangunan kompetensi pelajar tertumpu kepada elemen pengetahuan dan kemahiran praktikal kerja, manakala elemenelemen „soft skills?, profesionalisma, nilai-nilai norma dan juga sikap tidak disepadukan di dalam penilaian kursus secara khusus.
format Conference or Workshop Item
author Mohd. Daud, Mohd. Anizam
Mohamed Hakimi, Abdul Rahman
Andin Abdullah, Nur Qistina
Nordin, Mohd. Safarin
author_facet Mohd. Daud, Mohd. Anizam
Mohamed Hakimi, Abdul Rahman
Andin Abdullah, Nur Qistina
Nordin, Mohd. Safarin
author_sort Mohd. Daud, Mohd. Anizam
title Penilaian pembelajaran berasaskan kompetensi: kajian kes di kolej komuniti
title_short Penilaian pembelajaran berasaskan kompetensi: kajian kes di kolej komuniti
title_full Penilaian pembelajaran berasaskan kompetensi: kajian kes di kolej komuniti
title_fullStr Penilaian pembelajaran berasaskan kompetensi: kajian kes di kolej komuniti
title_full_unstemmed Penilaian pembelajaran berasaskan kompetensi: kajian kes di kolej komuniti
title_sort penilaian pembelajaran berasaskan kompetensi: kajian kes di kolej komuniti
publishDate 2014
url http://eprints.utm.my/id/eprint/60906/1/NurQistinaAbdullah2014_PenilaianPembelajaranBerasaskanKompetensi.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/60906/
_version_ 1643655012631445504
score 13.211869

Similar Items