Cover Image

Simulasi menerusi web : persepsi pelajar terhadap pembelajaran WWWS

Pembelajaran rangkaian komunikasi tanpa melalui pengalaman memasang atau menguji rangkaian sebenar menyukarkan pelajar untuk menguasai mata pelajaran Telekomunikasi dan Rangkaian. Salah satu cara yang boleh digunakan untuk mewujudkan suasana pembelajaran melalui pengalaman adalah menerusi simulasi....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Md. Salleh , Shaharuddin, Tasir, Zaidatun, Aris, Baharuddin
Format: Article
Language:English
Published: Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia 2007
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/5972/1/46-shaharudin.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/5972/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.5972
record_format eprints
spelling my.utm.59722011-08-23T02:12:04Z http://eprints.utm.my/id/eprint/5972/ Simulasi menerusi web : persepsi pelajar terhadap pembelajaran WWWS Md. Salleh , Shaharuddin Tasir, Zaidatun Aris, Baharuddin L Education (General) Pembelajaran rangkaian komunikasi tanpa melalui pengalaman memasang atau menguji rangkaian sebenar menyukarkan pelajar untuk menguasai mata pelajaran Telekomunikasi dan Rangkaian. Salah satu cara yang boleh digunakan untuk mewujudkan suasana pembelajaran melalui pengalaman adalah menerusi simulasi. Oleh yang demikian, kajian ini bertujuan untuk menghasilkan satu simulasi menerusi web yang kian berkembang pesat. Kajian ini juga cuba melihat sama ada simulasi menerusi web berpotensi dalam meningkatkan kefahaman dan motivasi pelajar terhadap mata pelajaran ini. Simulasi yang dibina adalah berfokuskan kepada 3 struktur rangkaian yang dipelajari dalam mata pelajaran ini iaitu struktur ring, bus dan hybird. Beberapa perisian pengarangan laman web, simulasi dan suntingan digital digunakan sebagai alatan membangunkan simulasi menerusi web. Data diambil melalui soal selidik ke atas 10 orang sampel yang diambil secara bertujuan di kalangan pelajar Sarjana Muda di Fakulti Pendidikan yang mendaftar matapelajaran Telekomunikasi dan Rangkaian. Min keseluruhan yang diperolehi adalah 3.90 bagi masalah yang dihadapi semasa belajar mata pelajaran Telekomunikasi dan Rangkaian, 3.98 bagi reka bentuk antara muka yang digunakan, 4.21 bagi pendapat responden mengenai simulasi yang digunakan dan 4.10 bagi kesesuaian media yang dipilih. Data juga diperolehi menerusi maklum balas dari forum elektronik selepas pelajar belajar menerusi web. Hasil kajian menunjukkan penerimaan positif pengguna terhadap pembelajaran simulasi menerusi web, reka bentuk dan isi pelajaran yang disampaikan. Corak laman web interaktif dengan elemen multimedia sebagai sokongan penyampaian dan teori konstruktivisme sebagai strategi penyampaian hendaklah dilanjutkan ke mata pelajaran yang lain. Ia berpotensi meningkatkan pengalaman pembelajaran individu terutamanya pada era teknologi maklumat yang semakin pesat maju. Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia 2007-11-02 Article NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/5972/1/46-shaharudin.pdf Md. Salleh , Shaharuddin and Tasir, Zaidatun and Aris, Baharuddin (2007) Simulasi menerusi web : persepsi pelajar terhadap pembelajaran WWWS. Smart Teaching & Learning: Re-engineering ID, Utilization and Innovation of Technology, 1 . pp. 336-346. ISSN 983-42733-2-3
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Md. Salleh , Shaharuddin
Tasir, Zaidatun
Aris, Baharuddin
Simulasi menerusi web : persepsi pelajar terhadap pembelajaran WWWS
description Pembelajaran rangkaian komunikasi tanpa melalui pengalaman memasang atau menguji rangkaian sebenar menyukarkan pelajar untuk menguasai mata pelajaran Telekomunikasi dan Rangkaian. Salah satu cara yang boleh digunakan untuk mewujudkan suasana pembelajaran melalui pengalaman adalah menerusi simulasi. Oleh yang demikian, kajian ini bertujuan untuk menghasilkan satu simulasi menerusi web yang kian berkembang pesat. Kajian ini juga cuba melihat sama ada simulasi menerusi web berpotensi dalam meningkatkan kefahaman dan motivasi pelajar terhadap mata pelajaran ini. Simulasi yang dibina adalah berfokuskan kepada 3 struktur rangkaian yang dipelajari dalam mata pelajaran ini iaitu struktur ring, bus dan hybird. Beberapa perisian pengarangan laman web, simulasi dan suntingan digital digunakan sebagai alatan membangunkan simulasi menerusi web. Data diambil melalui soal selidik ke atas 10 orang sampel yang diambil secara bertujuan di kalangan pelajar Sarjana Muda di Fakulti Pendidikan yang mendaftar matapelajaran Telekomunikasi dan Rangkaian. Min keseluruhan yang diperolehi adalah 3.90 bagi masalah yang dihadapi semasa belajar mata pelajaran Telekomunikasi dan Rangkaian, 3.98 bagi reka bentuk antara muka yang digunakan, 4.21 bagi pendapat responden mengenai simulasi yang digunakan dan 4.10 bagi kesesuaian media yang dipilih. Data juga diperolehi menerusi maklum balas dari forum elektronik selepas pelajar belajar menerusi web. Hasil kajian menunjukkan penerimaan positif pengguna terhadap pembelajaran simulasi menerusi web, reka bentuk dan isi pelajaran yang disampaikan. Corak laman web interaktif dengan elemen multimedia sebagai sokongan penyampaian dan teori konstruktivisme sebagai strategi penyampaian hendaklah dilanjutkan ke mata pelajaran yang lain. Ia berpotensi meningkatkan pengalaman pembelajaran individu terutamanya pada era teknologi maklumat yang semakin pesat maju.
format Article
author Md. Salleh , Shaharuddin
Tasir, Zaidatun
Aris, Baharuddin
author_facet Md. Salleh , Shaharuddin
Tasir, Zaidatun
Aris, Baharuddin
author_sort Md. Salleh , Shaharuddin
title Simulasi menerusi web : persepsi pelajar terhadap pembelajaran WWWS
title_short Simulasi menerusi web : persepsi pelajar terhadap pembelajaran WWWS
title_full Simulasi menerusi web : persepsi pelajar terhadap pembelajaran WWWS
title_fullStr Simulasi menerusi web : persepsi pelajar terhadap pembelajaran WWWS
title_full_unstemmed Simulasi menerusi web : persepsi pelajar terhadap pembelajaran WWWS
title_sort simulasi menerusi web : persepsi pelajar terhadap pembelajaran wwws
publisher Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia
publishDate 2007
url http://eprints.utm.my/id/eprint/5972/1/46-shaharudin.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/5972/
_version_ 1643644447701860352
score 13.211869

Similar Items