Staff View: Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan

Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan

Guru Pendidikan Islam mempunyai kedudukan yang tinggi pada pandangan masyarakat sejak dari dahulu lagi. Mereka dianggap sebagai role model yang dapat memberi kesan kepada pembentukan akhlak individu dan masyarakat. Tugas memperkasa proses pengajaran dan pembelajaran bukanlah satu tugas yang mudah da...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Jaafar @ Mustapha, Mohd. Musnizam, Tamuri, Ab. Halim, Ya, Rohizan
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	English
Published:	2012
Subjects:	BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc BV1460 Religious Education LB Theory and practice of education LB1501 Primary Education LB1603 Secondary Education. High schools LB2300 Higher Education
Online Access:	http://eprints.utm.my/id/eprint/53933/1/MohdMusnizamJaafar%40Mustapha2012_KonsepberilmudikalanganguruPI.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/53933/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my.utm.53933
record_format	eprints
spelling	my.utm.539332016-03-30T06:45:08Z http://eprints.utm.my/id/eprint/53933/ Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan Jaafar @ Mustapha, Mohd. Musnizam Tamuri, Ab. Halim Ya, Rohizan BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc BV1460 Religious Education LB Theory and practice of education LB1501 Primary Education LB1603 Secondary Education. High schools LB2300 Higher Education Guru Pendidikan Islam mempunyai kedudukan yang tinggi pada pandangan masyarakat sejak dari dahulu lagi. Mereka dianggap sebagai role model yang dapat memberi kesan kepada pembentukan akhlak individu dan masyarakat. Tugas memperkasa proses pengajaran dan pembelajaran bukanlah satu tugas yang mudah dan seharusnya seorang guru Pendidikan Islam itu sentiasa belajar, mengkaji dan membuat refleksi diri supaya guru itu dapat mencapai pengajarannya dengan lebih sempurna dan berkesan. Sejarah kegemilangan umat Islam terdahulu telah membuktikan bahawa umat Islam pada ketika itu mempunyai ramai ahli intelek dan menguasai pelbagai disiplin ilmu. Penekanan Islam kepada pendidikan bersepadu berjaya mencetuskan kecemerlangan peradaban dan membangunkan modal insan yang seimbang berilmu dan berakhlak. Sehubungan itu, bagi membangunkan modal insan yang dihasratkan adalah dicadangkan kurikulum latihan perguruan sedia ada dan pengamalan guru dalam bilik darjah dimantapkan dengan penghayatan ilmu, inovasi dan kreativiti. Guru Pendidikan Islam yang berkesan dikatakan memiliki sifat-sifat yang terpuji, berkemahiran, berilmu, personaliti yang boleh menyampaikan pengajaran yang berkesan dan mampu menjadikan Pendidikan Islam satu mata pelajaran yang diminati dan dihayati oleh pelajar. Justeru itu, artikel ini bertujuan membincangkan konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam dalam konteks negara Malaysia. Perbincangan mencakupi tentang konsep berilmu, penguasaan ilmu, cabaran yang dihadapi dan beberapa aspek lain sebagai cadangan dan saranan dalam meningkatkan keilmuan profesionalisme keguruan Pendidikan Islam di Malaysia. 2012-03-08 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/53933/1/MohdMusnizamJaafar%40Mustapha2012_KonsepberilmudikalanganguruPI.pdf Jaafar @ Mustapha, Mohd. Musnizam and Tamuri, Ab. Halim and Ya, Rohizan (2012) Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan. In: International Seminar on Teacher and Islamic Education [SEAPPI2012], 8-9 March 2012, Le Grandeur Palm Resort, Senai, Johor.
institution	Universiti Teknologi Malaysia
building	UTM Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Teknologi Malaysia
content_source	UTM Institutional Repository
url_provider	http://eprints.utm.my/
language	English
topic	BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc BV1460 Religious Education LB Theory and practice of education LB1501 Primary Education LB1603 Secondary Education. High schools LB2300 Higher Education
spellingShingle	BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc BV1460 Religious Education LB Theory and practice of education LB1501 Primary Education LB1603 Secondary Education. High schools LB2300 Higher Education Jaafar @ Mustapha, Mohd. Musnizam Tamuri, Ab. Halim Ya, Rohizan Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan
description	Guru Pendidikan Islam mempunyai kedudukan yang tinggi pada pandangan masyarakat sejak dari dahulu lagi. Mereka dianggap sebagai role model yang dapat memberi kesan kepada pembentukan akhlak individu dan masyarakat. Tugas memperkasa proses pengajaran dan pembelajaran bukanlah satu tugas yang mudah dan seharusnya seorang guru Pendidikan Islam itu sentiasa belajar, mengkaji dan membuat refleksi diri supaya guru itu dapat mencapai pengajarannya dengan lebih sempurna dan berkesan. Sejarah kegemilangan umat Islam terdahulu telah membuktikan bahawa umat Islam pada ketika itu mempunyai ramai ahli intelek dan menguasai pelbagai disiplin ilmu. Penekanan Islam kepada pendidikan bersepadu berjaya mencetuskan kecemerlangan peradaban dan membangunkan modal insan yang seimbang berilmu dan berakhlak. Sehubungan itu, bagi membangunkan modal insan yang dihasratkan adalah dicadangkan kurikulum latihan perguruan sedia ada dan pengamalan guru dalam bilik darjah dimantapkan dengan penghayatan ilmu, inovasi dan kreativiti. Guru Pendidikan Islam yang berkesan dikatakan memiliki sifat-sifat yang terpuji, berkemahiran, berilmu, personaliti yang boleh menyampaikan pengajaran yang berkesan dan mampu menjadikan Pendidikan Islam satu mata pelajaran yang diminati dan dihayati oleh pelajar. Justeru itu, artikel ini bertujuan membincangkan konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam dalam konteks negara Malaysia. Perbincangan mencakupi tentang konsep berilmu, penguasaan ilmu, cabaran yang dihadapi dan beberapa aspek lain sebagai cadangan dan saranan dalam meningkatkan keilmuan profesionalisme keguruan Pendidikan Islam di Malaysia.
format	Conference or Workshop Item
author	Jaafar @ Mustapha, Mohd. Musnizam Tamuri, Ab. Halim Ya, Rohizan
author_facet	Jaafar @ Mustapha, Mohd. Musnizam Tamuri, Ab. Halim Ya, Rohizan
author_sort	Jaafar @ Mustapha, Mohd. Musnizam
title	Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan
title_short	Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan
title_full	Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan
title_fullStr	Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan
title_full_unstemmed	Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan
title_sort	konsep berilmu di kalangan guru pendidikan islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan
publishDate	2012
url	http://eprints.utm.my/id/eprint/53933/1/MohdMusnizamJaafar%40Mustapha2012_KonsepberilmudikalanganguruPI.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/53933/
_version_	1643653462213263360
score	13.211869

Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam satu keperluan dalam membangunkan modal insan

Similar Items