Cover Image

Laporan usaha mendokumentasi elemen-elemen MS ISO 9002 dalam aspek pengajaran dan pembelajaran

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Tan, Soo Soo
Format: Thesis
Published: 2000
Subjects:
LB Theory and practice of education
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/43538/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.43538
record_format eprints
spelling my.utm.435382014-11-02T03:35:48Z http://eprints.utm.my/id/eprint/43538/ Laporan usaha mendokumentasi elemen-elemen MS ISO 9002 dalam aspek pengajaran dan pembelajaran Tan, Soo Soo LB Theory and practice of education 2000 Thesis NonPeerReviewed Tan, Soo Soo (2000) Laporan usaha mendokumentasi elemen-elemen MS ISO 9002 dalam aspek pengajaran dan pembelajaran. Masters thesis, Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education.
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
topic LB Theory and practice of education
spellingShingle LB Theory and practice of education
Tan, Soo Soo
Laporan usaha mendokumentasi elemen-elemen MS ISO 9002 dalam aspek pengajaran dan pembelajaran
format Thesis
author Tan, Soo Soo
author_facet Tan, Soo Soo
author_sort Tan, Soo Soo
title Laporan usaha mendokumentasi elemen-elemen MS ISO 9002 dalam aspek pengajaran dan pembelajaran
title_short Laporan usaha mendokumentasi elemen-elemen MS ISO 9002 dalam aspek pengajaran dan pembelajaran
title_full Laporan usaha mendokumentasi elemen-elemen MS ISO 9002 dalam aspek pengajaran dan pembelajaran
title_fullStr Laporan usaha mendokumentasi elemen-elemen MS ISO 9002 dalam aspek pengajaran dan pembelajaran
title_full_unstemmed Laporan usaha mendokumentasi elemen-elemen MS ISO 9002 dalam aspek pengajaran dan pembelajaran
title_sort laporan usaha mendokumentasi elemen-elemen ms iso 9002 dalam aspek pengajaran dan pembelajaran
publishDate 2000
url http://eprints.utm.my/id/eprint/43538/
_version_ 1643651219180224512
score 13.211869

Similar Items