Cover Image

Prinsip asas kurikulum dan pengajaran

Buku ini mengandungi beberapa bab iaitu kandungan, pengenalan, bab 1 apakah tujuan pendidikan yang hendak dicapai oleh sekolah?, mengkaji pelajar itu sendiri sebagai sumber objektif pendidikan, mengkaji kehidupan sezaman di luar sekolah, cadangan tentang objektif daripada pakar subjek, bab 2 bagaima...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Hussin, Kamaruddin (Penterjemah), Abdul Hamid, Hazil (Penterjemah)
Format: Book
Language:English
Published: Penerbit UTM 1991
Subjects:
L Education
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/30360/1/KamaruddinHussin1991_PrinsipAsasKurikulumDanPengajaranTOC.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/30360/
http://www.penerbit.utm.my/cgi-bin/katalog/buku.cgi?id=208
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.30360
record_format eprints
spelling my.utm.303602017-09-10T07:30:00Z http://eprints.utm.my/id/eprint/30360/ Prinsip asas kurikulum dan pengajaran Hussin, Kamaruddin (Penterjemah) Abdul Hamid, Hazil (Penterjemah) L Education Buku ini mengandungi beberapa bab iaitu kandungan, pengenalan, bab 1 apakah tujuan pendidikan yang hendak dicapai oleh sekolah?, mengkaji pelajar itu sendiri sebagai sumber objektif pendidikan, mengkaji kehidupan sezaman di luar sekolah, cadangan tentang objektif daripada pakar subjek, bab 2 bagaimana pengalaman pembelajaran yang sesuai dapat dipilih bagi mencapai objektif?, makna istilah “pengalaman pembelajaran”, prinsip-prinsip umum yang digunakan bagi memilih pengalaman pembelajaran, gambaran tentang ciri-ciri pengalaman pembelajaran yang boleh digunakan bagi mencapai berbagai-bagai jenis objektif pendidikan, bab 3 bagaimana pengalaman pembelajaran boleh disusun untuk kegunaan pengajaran yang berkesan?, apakah yang dimaksudkan dengan “organisasi”?, kriteria untuk mendapatkan organisasi yang berkesan, unsur-unsur yang akan disusun, bab 4 bagaimana keberkesanan pengalaman pembelajaran boleh dinilai?, perlunya penilaian, beberapa perkara asas berkenaan penilaian, prosedur penilaian, bab 5 bagaimana sebuah sekolah atau kakitangan maktab boleh membina kurikulum?. Penerbit UTM 1991 Book PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/30360/1/KamaruddinHussin1991_PrinsipAsasKurikulumDanPengajaranTOC.pdf Hussin, Kamaruddin (Penterjemah) and Abdul Hamid, Hazil (Penterjemah) (1991) Prinsip asas kurikulum dan pengajaran. Penerbit UTM, Skudai, Johor Bahru. ISBN 983–9585–43–6 http://www.penerbit.utm.my/cgi-bin/katalog/buku.cgi?id=208
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education
spellingShingle L Education
Hussin, Kamaruddin (Penterjemah)
Abdul Hamid, Hazil (Penterjemah)
Prinsip asas kurikulum dan pengajaran
description Buku ini mengandungi beberapa bab iaitu kandungan, pengenalan, bab 1 apakah tujuan pendidikan yang hendak dicapai oleh sekolah?, mengkaji pelajar itu sendiri sebagai sumber objektif pendidikan, mengkaji kehidupan sezaman di luar sekolah, cadangan tentang objektif daripada pakar subjek, bab 2 bagaimana pengalaman pembelajaran yang sesuai dapat dipilih bagi mencapai objektif?, makna istilah “pengalaman pembelajaran”, prinsip-prinsip umum yang digunakan bagi memilih pengalaman pembelajaran, gambaran tentang ciri-ciri pengalaman pembelajaran yang boleh digunakan bagi mencapai berbagai-bagai jenis objektif pendidikan, bab 3 bagaimana pengalaman pembelajaran boleh disusun untuk kegunaan pengajaran yang berkesan?, apakah yang dimaksudkan dengan “organisasi”?, kriteria untuk mendapatkan organisasi yang berkesan, unsur-unsur yang akan disusun, bab 4 bagaimana keberkesanan pengalaman pembelajaran boleh dinilai?, perlunya penilaian, beberapa perkara asas berkenaan penilaian, prosedur penilaian, bab 5 bagaimana sebuah sekolah atau kakitangan maktab boleh membina kurikulum?.
format Book
author Hussin, Kamaruddin (Penterjemah)
Abdul Hamid, Hazil (Penterjemah)
author_facet Hussin, Kamaruddin (Penterjemah)
Abdul Hamid, Hazil (Penterjemah)
author_sort Hussin, Kamaruddin (Penterjemah)
title Prinsip asas kurikulum dan pengajaran
title_short Prinsip asas kurikulum dan pengajaran
title_full Prinsip asas kurikulum dan pengajaran
title_fullStr Prinsip asas kurikulum dan pengajaran
title_full_unstemmed Prinsip asas kurikulum dan pengajaran
title_sort prinsip asas kurikulum dan pengajaran
publisher Penerbit UTM
publishDate 1991
url http://eprints.utm.my/id/eprint/30360/1/KamaruddinHussin1991_PrinsipAsasKurikulumDanPengajaranTOC.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/30360/
http://www.penerbit.utm.my/cgi-bin/katalog/buku.cgi?id=208
_version_ 1643648532816592896
score 13.211869

Similar Items