Cover Image

Inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal di sekolah menengah teknik dari perspektif guru

Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal dari perspektif guru. Kajian ini memfokuskan kepada empat aspek iaitu pengamalan inovasi pengajaran dan pembelajaran di sekolah, jenis latihan yang telah diikuti oleh guru-guru teknikal,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Buntat, Yahya, Ahamad, Lailinanita
Format: Article
Language:English
Published: Faculty of Education, Universiti Teknologi Malaysia 2012
Subjects:
L Education (General)
LB1603 Secondary Education. High schools
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/26349/1/JTVEE-06-2012-004.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/26349/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.26349
record_format eprints
spelling my.utm.263492013-12-31T01:36:24Z http://eprints.utm.my/id/eprint/26349/ Inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal di sekolah menengah teknik dari perspektif guru Buntat, Yahya Ahamad, Lailinanita L Education (General) LB1603 Secondary Education. High schools Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal dari perspektif guru. Kajian ini memfokuskan kepada empat aspek iaitu pengamalan inovasi pengajaran dan pembelajaran di sekolah, jenis latihan yang telah diikuti oleh guru-guru teknikal, faktor-faktor yang menjadi halangan dan juga peluang-peluang atau galakan kepada guru-guru teknikal dalam melaksanakan inovasi pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Seramai 40 orang guru teknikal dari empat buah sekolah menengah teknik di negeri Johor telah dipilih sebagai responden kajian ini. Hasil kajian mendapati bahawa guru-guru teknikal mengamalkan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Guru-guru juga dibekalkan dengan beberapa latihan untuk membantu melaksanakan inovasi pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Namun demikian, masih terdapat segelintir guru yang menghadapi masalah tentang bagaimana hendak melaksanakannya. Bagaimanapun, guru-guru juga mendapat kerjasama yang baik daripada pihak sekolah dalam melaksanakan inovasi pengajaran dan pembelajaran di sekolah dengan berkesan. Kata kunci: Inovasi Pengajaran Dan Pembelajaran, Guru Teknikal, Perspektif Guru Faculty of Education, Universiti Teknologi Malaysia 2012 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/26349/1/JTVEE-06-2012-004.pdf Buntat, Yahya and Ahamad, Lailinanita (2012) Inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal di sekolah menengah teknik dari perspektif guru. Journal of Technical, Vocational & Engineering Education, 6 . pp. 44-58. ISSN 2231-7376
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic L Education (General)
LB1603 Secondary Education. High schools
spellingShingle L Education (General)
LB1603 Secondary Education. High schools
Buntat, Yahya
Ahamad, Lailinanita
Inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal di sekolah menengah teknik dari perspektif guru
description Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal dari perspektif guru. Kajian ini memfokuskan kepada empat aspek iaitu pengamalan inovasi pengajaran dan pembelajaran di sekolah, jenis latihan yang telah diikuti oleh guru-guru teknikal, faktor-faktor yang menjadi halangan dan juga peluang-peluang atau galakan kepada guru-guru teknikal dalam melaksanakan inovasi pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Seramai 40 orang guru teknikal dari empat buah sekolah menengah teknik di negeri Johor telah dipilih sebagai responden kajian ini. Hasil kajian mendapati bahawa guru-guru teknikal mengamalkan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Guru-guru juga dibekalkan dengan beberapa latihan untuk membantu melaksanakan inovasi pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Namun demikian, masih terdapat segelintir guru yang menghadapi masalah tentang bagaimana hendak melaksanakannya. Bagaimanapun, guru-guru juga mendapat kerjasama yang baik daripada pihak sekolah dalam melaksanakan inovasi pengajaran dan pembelajaran di sekolah dengan berkesan. Kata kunci: Inovasi Pengajaran Dan Pembelajaran, Guru Teknikal, Perspektif Guru
format Article
author Buntat, Yahya
Ahamad, Lailinanita
author_facet Buntat, Yahya
Ahamad, Lailinanita
author_sort Buntat, Yahya
title Inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal di sekolah menengah teknik dari perspektif guru
title_short Inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal di sekolah menengah teknik dari perspektif guru
title_full Inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal di sekolah menengah teknik dari perspektif guru
title_fullStr Inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal di sekolah menengah teknik dari perspektif guru
title_full_unstemmed Inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal di sekolah menengah teknik dari perspektif guru
title_sort inovasi pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan guru-guru teknikal di sekolah menengah teknik dari perspektif guru
publisher Faculty of Education, Universiti Teknologi Malaysia
publishDate 2012
url http://eprints.utm.my/id/eprint/26349/1/JTVEE-06-2012-004.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/26349/
_version_ 1643647747502374912
score 13.211869

Similar Items