Cover Image

Pennggumaan pendekatan M-Learning dalam sistem pembelajaran

Pada era yang serba maju dan moden, kita tidak dapat lari daripada kecanggihan teknologi yang semakin berkembang. Perkembangan pendidikan daripada kaedah konvensional hingga ke Pembelajaran Berasaskan Masalah atau “Problem Based Learning” masih diperkatakan hingga kini. Di Malaysia, Mobile Learning...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Syed Yahya Kamal, Syed Ardi, Tasir, Zaidatun
Format: Book Section
Language:English
Published: Penerbit UTM 2008
Subjects:
LC Special aspects of education
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/25450/1/ZaidatunTasir2008_PenggunaanPendekatanMLearningDalam.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/25450/
http://www.penerbit.utm.my/bookchapterdoc/FP/bookchapter_fp05.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.25450
record_format eprints
spelling my.utm.254502012-05-25T08:19:35Z http://eprints.utm.my/id/eprint/25450/ Pennggumaan pendekatan M-Learning dalam sistem pembelajaran Syed Yahya Kamal, Syed Ardi Tasir, Zaidatun LC Special aspects of education Pada era yang serba maju dan moden, kita tidak dapat lari daripada kecanggihan teknologi yang semakin berkembang. Perkembangan pendidikan daripada kaedah konvensional hingga ke Pembelajaran Berasaskan Masalah atau “Problem Based Learning” masih diperkatakan hingga kini. Di Malaysia, Mobile Learning atau selepas ini dipanggil M-Learning boleh dikatakan masih baru dari segi implementasinya. Apakah M-Learning? M-Learning merupakan suatu konsep baru dalam proses pembelajaran. Ianya menekankan kepada keupayaan untuk memudah alih proses pembelajaran tanpa terikat kepada lokasi fizikal proses pembelajaran berlaku (Kukulska- Hulme & Traxler, 2005). Dalam kata mudah, proses pembelajaran boleh dilakukan dimana-mana sahaja dan bukannya di kelas semata-mata. Sebagai seseorang pelajar di institusi pengajian tinggi khususnya di Malaysia, telefon mudah alih, komputer riba, “palm talk” mahupun “i-pod” merupakan “gadget” yang mampu dimiliki. Dengan adanya peralatan berteknologi ini, kita berpeluang untuk merubah bentuk kaedah pembelajaran: untuk mencipta komuniti pembelajaran yang luas, untuk menghubungkan manusia pada masa nyata ataupun dunia maya, untuk menyediakan kepakaran yang diperlukan dan seterusnya menyokong pembelajaran sepanjang hayat (Sharples, 2007). Penerbit UTM 2008 Book Section PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/25450/1/ZaidatunTasir2008_PenggunaanPendekatanMLearningDalam.pdf Syed Yahya Kamal, Syed Ardi and Tasir, Zaidatun (2008) Pennggumaan pendekatan M-Learning dalam sistem pembelajaran. In: Inovasi Bahan Pengajaran dan Pembelajaran Berasaskan Komputer. Penerbit UTM , Johor, pp. 97-110. ISBN 978-983-52-0514-9 http://www.penerbit.utm.my/bookchapterdoc/FP/bookchapter_fp05.pdf
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic LC Special aspects of education
spellingShingle LC Special aspects of education
Syed Yahya Kamal, Syed Ardi
Tasir, Zaidatun
Pennggumaan pendekatan M-Learning dalam sistem pembelajaran
description Pada era yang serba maju dan moden, kita tidak dapat lari daripada kecanggihan teknologi yang semakin berkembang. Perkembangan pendidikan daripada kaedah konvensional hingga ke Pembelajaran Berasaskan Masalah atau “Problem Based Learning” masih diperkatakan hingga kini. Di Malaysia, Mobile Learning atau selepas ini dipanggil M-Learning boleh dikatakan masih baru dari segi implementasinya. Apakah M-Learning? M-Learning merupakan suatu konsep baru dalam proses pembelajaran. Ianya menekankan kepada keupayaan untuk memudah alih proses pembelajaran tanpa terikat kepada lokasi fizikal proses pembelajaran berlaku (Kukulska- Hulme & Traxler, 2005). Dalam kata mudah, proses pembelajaran boleh dilakukan dimana-mana sahaja dan bukannya di kelas semata-mata. Sebagai seseorang pelajar di institusi pengajian tinggi khususnya di Malaysia, telefon mudah alih, komputer riba, “palm talk” mahupun “i-pod” merupakan “gadget” yang mampu dimiliki. Dengan adanya peralatan berteknologi ini, kita berpeluang untuk merubah bentuk kaedah pembelajaran: untuk mencipta komuniti pembelajaran yang luas, untuk menghubungkan manusia pada masa nyata ataupun dunia maya, untuk menyediakan kepakaran yang diperlukan dan seterusnya menyokong pembelajaran sepanjang hayat (Sharples, 2007).
format Book Section
author Syed Yahya Kamal, Syed Ardi
Tasir, Zaidatun
author_facet Syed Yahya Kamal, Syed Ardi
Tasir, Zaidatun
author_sort Syed Yahya Kamal, Syed Ardi
title Pennggumaan pendekatan M-Learning dalam sistem pembelajaran
title_short Pennggumaan pendekatan M-Learning dalam sistem pembelajaran
title_full Pennggumaan pendekatan M-Learning dalam sistem pembelajaran
title_fullStr Pennggumaan pendekatan M-Learning dalam sistem pembelajaran
title_full_unstemmed Pennggumaan pendekatan M-Learning dalam sistem pembelajaran
title_sort pennggumaan pendekatan m-learning dalam sistem pembelajaran
publisher Penerbit UTM
publishDate 2008
url http://eprints.utm.my/id/eprint/25450/1/ZaidatunTasir2008_PenggunaanPendekatanMLearningDalam.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/25450/
http://www.penerbit.utm.my/bookchapterdoc/FP/bookchapter_fp05.pdf
_version_ 1643647590849314816
score 13.211869

Similar Items