Cover Image

Pendekatan Temubual Sebagai Metod Kajian Kes Di Kalangan Pelajar Terhadap Bimbingan Dan Kaunseling

Penyelidikan dijalankan ke atas enam orang pelajar perempuan cemerlang tingkatan empat berusia di antara 15 hingga 16 tahun yang tidak pernah berjumpa kaunselor. Penyelidikan telah dijalankan disebuah sekolah menengah harian bertujuan untuk mengkaji persepsi mereka terhadap Perkhidmatan Bimbingan da...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mustapha, Mohd. Sharif, Ahmad, Roslee
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
English
Published: 2005
Subjects:
BF Psychology
L Education (General)
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/2212/1/91.DrMuhdSharif%26Roslee.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/2212/2/RosleeAhmad2005_PendekatanTemubualSebagaiMetodKajian.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/2212/
https://books.google.com.my/books/about/Proceeding_of_3rd_International_Qualitat.html?id=VEp3AQAACAAJ&redir_esc=y
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.2212
record_format eprints
spelling my.utm.22122017-08-29T07:55:34Z http://eprints.utm.my/id/eprint/2212/ Pendekatan Temubual Sebagai Metod Kajian Kes Di Kalangan Pelajar Terhadap Bimbingan Dan Kaunseling Mustapha, Mohd. Sharif Ahmad, Roslee BF Psychology L Education (General) Penyelidikan dijalankan ke atas enam orang pelajar perempuan cemerlang tingkatan empat berusia di antara 15 hingga 16 tahun yang tidak pernah berjumpa kaunselor. Penyelidikan telah dijalankan disebuah sekolah menengah harian bertujuan untuk mengkaji persepsi mereka terhadap Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling.Penyelidikan dijalankan menggunakan pendekatan kualitatif melalui temubual dengan pelajar. Perisian Atlas/ti versi 4.1 telah digunakanuntuk menganalisis transkripsi temubual, membina tema, kategori dan subkategori persepsi pelajar-pelajar tersebut. Keputusan menunjukkan pelajar-pelajar mempunyai persepsi yang positif dan percaya perkhidmatan tersebut boleh memberi bimbingan akademik dan kerjaya serta boleh membantu mereka menyelesaikan masalah. Namun fenomena itu masih belum cukup untuk mendorong mereka berjumpa kaunselor. Ini adalah kerana mereka masih mempunyai persepsi yang negatif terhadap perkhidmatan bimbingan dan kaunseling dalam aspek kerahsiaan, kurang bersedia berkongsi masalah, rasa rendah diri, dan tidak yakin kaunselor dapat menyelesaikan masalah peribadi mereka. Implikasi dan beberapa cadangan untuk penambahbaikan perkhidmatan tersebut juga diberikan. 2005-08-23 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/2212/1/91.DrMuhdSharif%26Roslee.pdf application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/2212/2/RosleeAhmad2005_PendekatanTemubualSebagaiMetodKajian.pdf Mustapha, Mohd. Sharif and Ahmad, Roslee (2005) Pendekatan Temubual Sebagai Metod Kajian Kes Di Kalangan Pelajar Terhadap Bimbingan Dan Kaunseling. In: 3rd International Qualitative Research Convention, 21 - 23rd, August 2005, Sofitel Palm Resort, Johor Bahru, Johor. https://books.google.com.my/books/about/Proceeding_of_3rd_International_Qualitat.html?id=VEp3AQAACAAJ&redir_esc=y
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
English
topic BF Psychology
L Education (General)
spellingShingle BF Psychology
L Education (General)
Mustapha, Mohd. Sharif
Ahmad, Roslee
Pendekatan Temubual Sebagai Metod Kajian Kes Di Kalangan Pelajar Terhadap Bimbingan Dan Kaunseling
description Penyelidikan dijalankan ke atas enam orang pelajar perempuan cemerlang tingkatan empat berusia di antara 15 hingga 16 tahun yang tidak pernah berjumpa kaunselor. Penyelidikan telah dijalankan disebuah sekolah menengah harian bertujuan untuk mengkaji persepsi mereka terhadap Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling.Penyelidikan dijalankan menggunakan pendekatan kualitatif melalui temubual dengan pelajar. Perisian Atlas/ti versi 4.1 telah digunakanuntuk menganalisis transkripsi temubual, membina tema, kategori dan subkategori persepsi pelajar-pelajar tersebut. Keputusan menunjukkan pelajar-pelajar mempunyai persepsi yang positif dan percaya perkhidmatan tersebut boleh memberi bimbingan akademik dan kerjaya serta boleh membantu mereka menyelesaikan masalah. Namun fenomena itu masih belum cukup untuk mendorong mereka berjumpa kaunselor. Ini adalah kerana mereka masih mempunyai persepsi yang negatif terhadap perkhidmatan bimbingan dan kaunseling dalam aspek kerahsiaan, kurang bersedia berkongsi masalah, rasa rendah diri, dan tidak yakin kaunselor dapat menyelesaikan masalah peribadi mereka. Implikasi dan beberapa cadangan untuk penambahbaikan perkhidmatan tersebut juga diberikan.
format Conference or Workshop Item
author Mustapha, Mohd. Sharif
Ahmad, Roslee
author_facet Mustapha, Mohd. Sharif
Ahmad, Roslee
author_sort Mustapha, Mohd. Sharif
title Pendekatan Temubual Sebagai Metod Kajian Kes Di Kalangan Pelajar Terhadap Bimbingan Dan Kaunseling
title_short Pendekatan Temubual Sebagai Metod Kajian Kes Di Kalangan Pelajar Terhadap Bimbingan Dan Kaunseling
title_full Pendekatan Temubual Sebagai Metod Kajian Kes Di Kalangan Pelajar Terhadap Bimbingan Dan Kaunseling
title_fullStr Pendekatan Temubual Sebagai Metod Kajian Kes Di Kalangan Pelajar Terhadap Bimbingan Dan Kaunseling
title_full_unstemmed Pendekatan Temubual Sebagai Metod Kajian Kes Di Kalangan Pelajar Terhadap Bimbingan Dan Kaunseling
title_sort pendekatan temubual sebagai metod kajian kes di kalangan pelajar terhadap bimbingan dan kaunseling
publishDate 2005
url http://eprints.utm.my/id/eprint/2212/1/91.DrMuhdSharif%26Roslee.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/2212/2/RosleeAhmad2005_PendekatanTemubualSebagaiMetodKajian.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/2212/
https://books.google.com.my/books/about/Proceeding_of_3rd_International_Qualitat.html?id=VEp3AQAACAAJ&redir_esc=y
_version_ 1643643529392553984
score 13.211869

Similar Items