Hubungan antara motivasi guru dengan motivasi dan pencapaian akademik pelajar
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Thesis |
Published: |
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.utm.my/id/eprint/19114/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
my.utm.19114 |
---|---|
record_format |
eprints |
spelling |
my.utm.191142012-08-29T02:38:15Z http://eprints.utm.my/id/eprint/19114/ Hubungan antara motivasi guru dengan motivasi dan pencapaian akademik pelajar Jaafar, Abd. Ghani LB1603 Secondary Education. High schools 2009 Thesis NonPeerReviewed Jaafar, Abd. Ghani (2009) Hubungan antara motivasi guru dengan motivasi dan pencapaian akademik pelajar. Masters thesis, Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education. |
institution |
Universiti Teknologi Malaysia |
building |
UTM Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
Universiti Teknologi Malaysia |
content_source |
UTM Institutional Repository |
url_provider |
http://eprints.utm.my/ |
topic |
LB1603 Secondary Education. High schools |
spellingShingle |
LB1603 Secondary Education. High schools Jaafar, Abd. Ghani Hubungan antara motivasi guru dengan motivasi dan pencapaian akademik pelajar |
format |
Thesis |
author |
Jaafar, Abd. Ghani |
author_facet |
Jaafar, Abd. Ghani |
author_sort |
Jaafar, Abd. Ghani |
title |
Hubungan antara motivasi guru dengan motivasi dan pencapaian akademik pelajar |
title_short |
Hubungan antara motivasi guru dengan motivasi dan pencapaian akademik pelajar |
title_full |
Hubungan antara motivasi guru dengan motivasi dan pencapaian akademik pelajar |
title_fullStr |
Hubungan antara motivasi guru dengan motivasi dan pencapaian akademik pelajar |
title_full_unstemmed |
Hubungan antara motivasi guru dengan motivasi dan pencapaian akademik pelajar |
title_sort |
hubungan antara motivasi guru dengan motivasi dan pencapaian akademik pelajar |
publishDate |
2009 |
url |
http://eprints.utm.my/id/eprint/19114/ |
_version_ |
1643647058876301312 |
score |
13.211869 |